2021新湘教版四年级上册《科学》全册知识点归纳（期末复习背诵提纲）-湘科版.doc

1、新湘版科学四年级上册复习提纲第一单元第一单元 声音声音1.声音是由物体振动产生的。物体停止振动，物体也会立刻停止发声。2.声音的强弱叫作音量。物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。物体振动的幅度大，音量大;振动幅度小，音量小。3.声音的高低叫作音调。物体振动的快慢决定了它发出声音的高低。物体振动越快，发出的声音越高:振动越慢，发出的声音越低。4.物体的质量、长短、厚薄、松紧等特性都会影响它振动的快慢（频率）。5.声音可以在气体、液体、固体中向各个方向传播。声音在真空中不能传播。6.听诊器是 1816 年法国医师林奈克发明的。7.噪声是一类引起人烦躁或音量过强而危害人体健康的声音。8.人们为了更好

2、的监测音量对人体的影响，把音量分成“级”，其单位称为“分贝”(dB)。9.噪声的危害:(1)造成听力损失;(2)干扰谈话、思考、休息和睡眠;(3)影响人的心情,使人烦躁。10.保护听力的办法:(1)戒掏耳道，以防发炎;(2)经常按摩耳部,加快耳朵的血液循环;(3)正确使用耳机,音量不超过耳机最大音量的 60%,连续听的时间不超过 60 分钟;(4)远离噪声。11.每年 3 月 3 日为全国爱耳日。12.我们可以从噪声的发生(声源处减小音量)、噪声的传播途径(路两旁植树、建隔音墙)和噪声的接收者(捂住耳朵)三处减弱噪声。第二单元第二单元 消化与吸收消化与吸收1.人体的消化道包括口腔、咽、食管、胃

3、、小肠、大肠和肛门。2.胃和肠是人体主要的消化器官。3.胃位于腹腔的中上部偏左的地方。上端与食管相连，下端与小肠相连。胃可以分泌胃液。胃的蠕动可以将食物与胃液混合并磨碎,把食物变成食糜。4.成人的小肠长 5-7 米，内壁长有密密麻麻的小肠绒毛。小肠绒毛能吸收营养物质。小肠可以将胃送来的食糜进一步消化，变成能被人体吸收和利用的养料,并吸收这些养料。5.大肠的一端与小肠连接，另一端与肛门相通，长约 1.5 米。大肠是吸收水分的地方。6.在口腔中,牙齿将食物磨碎，通过食物的搅拌作用，食物与唾液混合，进行初步消化,吞咽后,由食管送入胃部。7.人体的消化器官（消化道和消化腺）把食物消化成维持我们生命活动

4、所需要的营养物质。这些营养物质透过小肠肠壁经血液运送到全身各器官。8.呼吸道:鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺。9.吸气时，胸腔扩张，肺扩张,富含氧气的空气通过鼻腔、咽、喉、气管、支气管进入肺,其中氧气进入血液;呼气时，胸腔缩小，肺收缩，血液带回含有较多二氧化碳的废气排出体外。10.肺活量是指人在尽力吸气后,再尽力呼气所能呼出的最大气体量。 肺活量是衡量一个人呼吸功能的重要标志,是健康检查时常要测定的指标。11.我们要多呼吸新鲜空气，多锻炼，不吸烟，保护好我们的呼吸器官。12.我们不要吃过期有毒的食物。吃饭时要细嚼慢咽，不挑食、偏食，饭后不要剧烈运动。安全饮食、良好的饮食习惯、合理的膳食搭配有助

5、于健康。13.营养物质摄入得过多或过少,都会影响我们的生长发育。第三单元第三单元 影子的变化影子的变化1.行进中的光被阻挡时就形成了影子。2.光、遮挡物和屏屏是影子形成的条件。3.影子的变化和光源的照射角度（方向）和距离有关。从不同角度照射某一物体，得到的影子的形状不同。从不同距离照射某一物体，得到的影子大小不同。4.皮影戏是我国的传统艺术，在北宋时已有演出。元代曾传到西亚和欧洲。5.同一时刻，阳光下物体的影子的方向是一样的。影子的方向与太阳的方向相反。6.阳光下物体影子的方向和长短，会随着太阳在天空中位置的变化而变化。7.一天中,太阳高度变化:低一高一低。阳光下物体的影子的长短变化规律:长一

6、短一长。8.一天中,太阳方向变化:东一一西。阳光下物体的影子的方向变化规律:西一东。9.日晷是古人利用太阳投影方向测定、划分时刻的重要工具。早在汉代，我国已使用赤道式日晷(晷面与晷针垂直，时间刻度均匀)。10.日晷的晷针上端总是指向北极星，赤道式日晷的晷针与地平面的夹角等于当地的地理纬度。第四单元第四单元 地球与月球地球与月球1.人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。古人曾提出了天圆地方的猜想。2.古希腊人发现进港船只总是先看见桅杆，再逐渐看见船身;船只出港总是先不见船身，然后船梳再逐渐隐没在海平面下，因此提出地球是个大圆球的假设。3.公元前 350 年前后，古希腊学者亚里士多德通过观察

7、月食，根据月球上地影是个圆形的事实，作出了“地球是个球体”的推测。4.葡萄牙航海家麦哲伦率船队环球航行成功(1519 年一 1522 年)， 从而证明地球是个球体。5.1972 年 12 月 7 日，乘坐“阿波罗 17 号”的宇航员拍摄了一张著名的地球照片，被命名为“蓝色弹珠”。6.2003 年 10 月 15 日，我国航天员杨利伟乘“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了 14 圈后，于次日返回地球。7.地球是一个巨大的球体，其赤道周长大约为 4 万千米,地球是太阳系中的一颗行星，太阳是太阳系中唯一的恒星。8.地球的表面大部分是海洋，小部分是陆地。陆地面积约占地球总面的 29%，海洋面积约占地

8、球表面的 71%。9.地球上除了海洋,还分布着湖泊、河流、沼泽等水体。10.淡水只占地球上水量的 3%,国家厉行节约用水，鼓励节水新技术、新工艺和装备的研究、开发与应用。11.在地球上看到月球形状的圆缺变化叫月相变化。月相变化的周期是 29.53 天。一个月内月相变化的规律是:新月(初一)蛾眉月(初四)-上弦月(初七)-一盈凸月(十一)-满月(十五)一亏凸月(十九)下弦月(二十三)残月(二十六)。12.1609 年，伽利略用自制天文望远镜观察月球，这是人类首次用望远镜观察天体。13.1967 年 7 月 16 日美国”阿波罗 11 号”宇宙飞船载着 3 名字航员登月成功。第五单元第五单元 运动

9、与力运动与力1.物体的运动是相对的。如:以路边的静物为参照物，运动的汽车上的人的位置在发生变化;以车上的人为参照物,路边静物的位置也在发生变化。2.描述物体的运动状态时，我们要选好参照物。3.确定物体的方位在我们的生活中也非常重要。人类早期依靠太阳、北极星等辨别方位，后来出现了地图、指南针等,现在有导航系统。4.运动物体通过的路径叫作物体的运动轨迹,运动轨迹是一条直线的运动,叫作直线运动。运动轨迹是曲线的运动，叫作曲线运动。5.物体常见的运动方式有直线运动、曲线运动。这些运动又在本质上分为两类:平动和转动。像风车这样的运动称为转动。像小车这样的运动称为平动。其他所有运动，如滚动、摆动、转弯等，

10、都是这两种运动的合成。7.比较物体运动快慢的方法:(1)在相同时间内比较运动距离的远近;(2)比较运动相同距离所用的时间。8.人们通常用速度(即单位时间内物体通过的距离)来描述物体运动的快慢。速度=距离时间。9.生活中常用速度单位有米/秒、千米/时。物体的运动速度通常是变化的，可以用平均速度来表示物体运动的快慢。10.随着科技的发展,人们的出行方式更加多样,先后有了马车、自行车、汽车、高速列车、飞机等代步工具。11.我们可以通过用手弹弹、用线拉拉、吹吹气、用磁铁吸吸引等方式让小球动起来。12.小球落地后形状发生改变,会产生一种要恢复原来形状的力-弹力,弹力使小球弹起来。13.水中的小球受到一种

11、向上的力-浮力,浮力使球浮上水面。14.常见的力有推力、拉力、弹力、浮力、磁力等。弹力、浮力、摩擦力是接触力。磁力是远程力。15.力有大小和方向。力可以让静止的小球运动，也可以让运动的物体停下来,还可以改变物体运动的快慢和方向。运动的物体有能量，可以产生撞击力。16.人们利用弹簧制成测力计，用来测量力的大小。力的单位是“牛顿”，简称“牛”，用符号 N 表示。这是为了纪念科学家牛顿在力学研究中的巨大贡献。17.正确使用测力计:(1)使用前先检查指针是否指在“0”处,若不是则要把它调节到零刻度;(2)测量的物体不能超过测力计的量程;(3)食指套在测力计的提环内，用挂钩钩住物体,把物体竖直提起来;(

12、4)读数时眼睛平视指针所指刻度;(5)记录测力计示数。18.拉木块时，在木块与桌子的接触面会产生一种阻碍木块相对相对运动（趋势）的力，这种力叫摩擦力。19.当拉力大于摩擦力时,木块才会运动起来。20.在生活中,我们有时需要加大摩擦力(鞋底花纹)， 有时需要减小摩擦力(机器轴承上点润滑油)。第六单元第六单元 我们的小车我们的小车1. 工程的关键是设计， 需要考虑可以利用的条件和制约因素， 并需要不断的改进和完善。2.制作小车的要求:(1)用身边的材料制作。(2)能够顺着斜坡向下运动。(3)比较哪辆小车行驶得最远。3.小车一般由车身(形状、重心)、车轮(转动灵活、不打滑)、车轴(光滑,减小摩擦)几

13、部分组成。4.制作小车时要考虑:(1)动力方式;(2)各部分所用材料;(3)每种材料的加工方式和使用工具;(4)各部分的连接方式等。5.我们可以用纸盒作车身，用瓶子盖作车轮制作小车。制作小车的步骤:(1)纸盒上画车轴位置记号,用锥子打孔;(2)在四个瓶盖中心打孔,作为车轮;(3)穿车轴、安车轮;(4)用一些粘合剂粘在车轴末端。6.小车遇到的问题和改进方法:问题 1:小车跑歪了。原因:可能是车轴歪了，两边车轮的摩擦力不一样，两侧车轮大小不一样，地面不平等。改进方法:重新打孔，注意对齐。（请根据自己的理解做补充）问题 2:小车跑得不远，轮轴与车身的摩擦较大，或者车轮与接触面的摩擦较大，车轴不居中。原因:车轮灵活问题、轮子小、车子轻。改进方法:(1)选用合适粗细的吸管插入车身的孔洞，再把车轴插入吸管。(2)换大轮子。(3)在车上放重物。