3.1《新时代新生活 》教学设计-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）.doc

1、一一新时代新生活新时代新生活教学目标教学目标：1.从经济、交通、科技、生态、国防等方面，了解我国新时代产生的变化以及取得的重大成就。2.通过联系社会实际，小组交流合作感知新时代“新”在哪里。3.在新生活中体会时代感和作为中国人的自豪感。教学重、难点教学重、难点：1.引导学生认识新时代新变化。2.培养学生的民族自豪感与爱国精神。教学道具教学道具：多媒体课件、学生收集旧时代的生活现象资料教学过程教学过程一问题导入同学们， 上节课我们学习了在中国共产党的领导下， 我们逐渐走向更加美好，更加幸福的生活。那么在这样新时代下，我们的生活有了哪些变化呢，今天就让我们走进第三讲第一课新时代新生活。二活动组织活

2、动一：引导学生浏览 20-26 页的图片，感受社会的发展变化。活动二：多媒体展示：教师运用视频或图片等展示国家在经济、交通、科技、生态、国防等方面取得的突出成就，看完后说说自己的感受，激发学生作为中国人的民族自豪感。一、经济（一）整体感知：观看视频感知新中国成立 70 周年，我国经济取得的重大成就。（二）说一说：看了视频你有何感受？生：在中国共产党的领导下，人们的生活越来越好。生：中国特色社会主义进入了新时代，经济的飞速发展令人骄傲、自豪！（三）联系生活：观看各个年代“三大件”的变迁，感受经济发展给人们生活带来的变化。（三）谈一谈：你们家生活发生了哪些变化呢？二、交通（一）交流：出去旅游，你们

3、的交通工具是什么呢？（二）感知交通发展：出示图片对比（老旧公路） 、视频，详细介绍港珠澳大桥。（三）说一说：你的家乡交通有哪些变化？生：爸爸说我们村以前都是泥巴路，一下雨就满腿泥巴，现在村里修了水泥路、柏油马路，路越变越宽，下雨天再也不会陷在泥巴里啦！三、科技（一）交流：科技兴则民族兴，科技强则国家强。新时代我国科技方面又有哪些重大科技成果呢？（回顾发展历程）生：大国重器“三剑客”：中国天眼”、北斗卫星导航系统、中国空间站（图片简介）师：你们想知道航天员在太空是如何工作生活的吗？（视频）（二）谈一谈：1.那么看完视频后，你有何感受？生：新时代，新成就，真是“可上九天揽月，可下五洋捉鳖” 。2.

4、作为社会主义的建设者和接班人， 你未来想怎样去建设我们美丽中国？该如何做？生： （表达自己的理想抱负）师：少年强，则国强。相信未来的你们一定会将中国建设得更加辉煌！四.生态（一）整体感知：我国生态环境保护取得了显著成效（二）说一说：我发现周围的环境有了很多新变化？（风力发电；太阳能发电；太阳能公交车；垃圾分类；沼气池）（三）习近平语录，引出学生保护环境小主人的责任意识。想一想，生活中你如何保护自然呢？（养成垃圾分类的好习惯，爱护环境，不随意扔垃圾；保护水资源，节约用水；提倡光盘行动，杜绝浪费；减少一次性塑料袋的使用）五.国防（一）跟着视频，我们一起来目睹我国国防取得重大进展，看完后，请说说你的

5、感受（国庆阅兵；河南抗洪救灾；戍守边关）（二）中外国防对比，思考下产生如此大的差距是什么原因呢？（观看叙利亚女孩和中国女孩的图片）（三）过去和现在对比，我们的飞机再也不用飞两遍了！讲述 1949 年开国大典上飞机飞两遍的故事，展示我国国防过去和现在的对比，你想说什么？活动三：思考：在家人眼中，新时代“新”时代新在哪里？（1）人民生活水平实现新跨越。经过党和人民的不懈努力,我国总计消除贫困人口 7 亿多,稳定解决了十几亿人的温饱问题。许多县脱贫致富，不再是贫困县；村里也有了运动健身设施，网络让学习更方便，移动支付更加便捷，交通发展迅速。（2）优美的环境不断形成。生活水平提高，人民素质不断提升，保

6、护我们赖以生存的环境是每个人的责任，我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。在大家的共同努力下，我们的环境越来越美，天更加蓝，山更加绿。（3）综合国力迈上新台阶。国家日益强盛，我国国防和军队现代化建设不断发展，我们生活在安全的社会环境下。载人航天飞船、坦克、战车、导弹等无不体现祖国的力量。三教师总结同学们，一心跟党走，走进新时代，步入新生活。在中国共产党的领导下，我国的经济结构不断优化，交通日益发达，科技创新成果丰硕，与此同时我们生活在一个安全又优美的环境里，不用担心害怕，可以平安幸福的度过每一天。因此我们要珍惜现在的美好生活，并且我们要为自己是一个中国人感到骄傲和自豪。板书板书经济交通中国人科技新时代新生活骄傲、自豪生态国防