（统编版）语文三年级 （知识精讲）2.词语(6)词义.pptx

1、【知识精讲】词义三年级 语文词义是词的内容、词的含义、 词语 的 意义，包括词的本义、引申义、比喻义。班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程

2、序。本义：也叫“ 基本义”，指一个词的最初含义。如“兵”的本义为“武器”，一般来说它是这个多义词几个意义中最常用的一种意义。引申义：由词的本身引申出来的意义。如：(1)他 打了人。(2) 打掩护。(3) 打理公司。第(1)句中的“打”使用的是它的本义；而第(2)(3)句中的“打”使用的是它的引申义。比喻义：通过本词打比方产生的固定词义。比如“ 尾巴”原指“动物身体末端突出的部分”，但在下面这两个句子中却产生了比喻义。(1)当天的作业要当天完成，不能留 尾巴。(2)他甩掉了 尾巴。在第(1)句里，“尾巴”指“残留部分”；在第(2)句里，“尾巴”指“跟踪或尾随别人的人”。 1.阅读理解中，理解词语

3、的含义。 a、请说出句子中“某某”一词的表达作用。 b、能否替换为另一个词语？并说明理由。 c、“某某”词语能否删去？ 为什么 ？d、从文章中找出一个能体现“某某”含义的词，并体会。规律：字面义语境义去除后的语境义2.根据词义写词语：利用构词法知识猜测词义。根据说明性词语猜测词义。利用上下文的相关信息猜测词义。从本句前后的词语来判断词义。运用已学知识猜测词义等。3.一词多义，对号入座(1)抓住词的本义，进行推衍联想。如“亡”字由逃跑不见，引申出了物的丧失不见和人的死亡。(2)抓住词义引申的一般趋势：由具体到抽象，如“爪牙”(3)要结合上下文的语境进行推断。“词不离句，句不离篇”4.翻译解释，古今异义：要集中记忆，多多积累与总结根据所给词义在文中找到相应的词语。(1)名誉天下人都知道，形容非常有名。( )(2)具有特殊的超乎一般的表演艺术和手艺。( )(3)悲痛到极致而大哭。( )答案：(1)誉满天下(2)技艺卓越(3)痛哭流涕