初中数学-九年级数学教案第五册指数函数与对数函数的性质及其应用.docx

1、课题：指数函数与对数函数的性质及其应用课型：综合课教学目标：在复习指数函数与对数函数的特性之后，通过图像对比使学生较快的学会不求值比较指数函数与对数函数值的大小及提高对复合型函数的定义域与值域的解题技巧。重点：指数函数与对数函数的特性。难点：指导学生如何根据上述特性解决复合型函数的定义域与值域的问题。教学方法：多媒体授课。学法指导：借助列表与图像法。教具：多媒体教学设备。教学过程：一、复习提问。通过找学生分别叙述指数函数与对数函数的公式及特性，加深学生的记忆。二、展示指数函数与对数函数的一览表。并和学生们共同复习这些性质。指数函数与对数函数关系一览表三、同一坐标系中将指数函数与对数函数进行合成

2、，观察其特点，并得出ylog2x 与 y2x、 ylog1/2x 与 y（1/2）x的图像关于直线 yx 对称，互为反函数关系。所以 ylogax 与 yax互为反函数关系，且 ylogax 的定义域与 yax的值域相同，ylogax 的值域与 yax的定义域相同。Yy(1/2)xy2xyx（0，1）ylog2x（1，0）Xylog1/2x注意：不能由图像得到y2x与 y（1/2）x为偶函数关系。因为偶函数是指同一个函数的图像关于 Y 轴对称。此图虽有 y2x与 y（1/2）x图像对称，但它们是 2 个不同的函数。四、利用指数函数与对数函数性质去解决含有指数与对数的复合型函数的定义域、值域问题

3、及比较函数的大小值。五、例题例比较（）（0.1）与（）（0.5）的大小。解：yax中，a1 此函数为增函数又 ?0.1?0.5（）（0.1）（）（0.5）例比较log67 与log76 的大小。解：log67log661log76log771log67log76注意：当2 个对数值不能直接进行比较时，可在这 2 个对数中间插入一个已知数，间接比较这 2 个数的大小。例 求y34-x2的定义域和值域。解：4-x2有意义，须使4-x20即x24，|x|2-2x2，即定义域为-2，2又0 x24，04-x2404-x22，且 y3x是增函数30y32，即值域为1，9例 求函数ylog0.25（log0.25x）的定义域。解：要函数有意义，须使log0.25（log0.25x）0又 00.251，ylog0.25x 是减函数 0log0.25x1 log0.251log0.25xlog0.250.25 0.25x1，即定义域为0.25，1）六、课堂练习求下列函数的定义域1.y81/（2x-1）2.yloga（1-x）2（a0，且 a1）七、评讲练习八、布置作业第113 页，第 10、11 题。并预习指数函数与对数函数