苏教版数学五年级下册核心突破6．分数的意义及分数、小数的互化（有答案）.docx

1、核心考点突破卷核心考点突破卷6分数的意义及分数、小数的互化分数的意义及分数、小数的互化一、认真填空。(每空 2 分，共 38 分)1用分数和小数表示下图的阴影部分。分数()分数()分数()小数()小数()小数()2星光小学五(2)班学生人数的58是女生人数，这里是把()看作单位“1” ，将单位“1”平均分成()份，女生人数占其中的()份。男生人数是女生人数的()。3在括号里填上合适的分数。53 分=()时29 分米=()米160 千克=()吨4奶奶在超市买了67千克的黄瓜，这里的67千克可以看作把 1 千克平均分成()份，表示这样的()份；也可以看作把6 千克平均分成()份，表示这样的()份。

2、5体育老师买来 9 筒羽毛球，每筒有 10 个，平均分给 6 个年级，每个年级分得这些羽毛球的()， 每个年级分得()筒。二、 慎重选择。 (将正确答案的字母填在括号里)(每小题 2 分， 共 10 分)1下面几个分数中，分数单位最大的是()。A67B23C25D15112手工课上，恒恒把一张长方形纸，连续对折了三次，展开后每个小长方形占这张纸的()。A13B14C16D183如果a11是假分数，15a是真分数，a 可能是()。A11B13C18D154从 2 里面连续减去()个14，最后得 1。A3B4C8D125下面说法中正确的是()。因为 85，所以28的分数单位大于25的分数单位。小丽

3、看了一本书的23，是把这本书的总页数看作单位“1” 。只有分数的分子大于分母时，这个分数才是假分数。如果一个假分数可以化成整数，分子一定是分母的倍数。ABCD三、按要求完成下面各题。(共 17 分)1涂色表示下面的分数。(4 分)2在直线上标出各分数对应的点，再把它们按照从大到小的顺序排列。(5 分)1225651128103把下面的假分数化成带分数或整数。(8 分)2745539351161710712428313319四、动手操作。(8 分)若给你如图的长方形纸片，请你设计不同的方案涂色表示14。五、解决问题。(共 27 分)1习近平总书记统筹经济发展与生态环境保护作出了重要论断：“宁要绿

4、水青山， 不要金山银山， 而且绿水青山就是金山银山” 。其中“山”字占了总字数的几分之几？(6 分)2如图，有一堆小棒，被遮住了一部分，剩下的小棒可以用分数表示，这堆小棒一共有多少根?(6 分)3在一次短跑比赛中，小明用时 115分，小军用时 1.02 分，小刚用时 66 秒，请你给他们排个名次，将他们的名字写在领奖台上。(7 分)4有一块长 5 米的布，正好可以做 6 条同样的短裤。(1) 每条短裤用这块布的几分之几？(4 分)(2) 每条短裤用多少米布？(4 分)答案答案一、1(竖排)580.625140.25340.752五(2)班学生人数 85353536029104254767151

5、632二、1B 【点拨】分母越小，分数单位越大。2D 【点拨】对折三次后，把这张纸平均分成了 8 份。3C 【点拨】真分数的分子小于分母，假分数的分子大于或等于分母。4B 【点拨】4 个14等于 1 。5D三、1(略)2(图略)1126581012253(横排) 634114351561710223249137四、(答案不唯一，合理即可)五、1624=624=14答： “山”字占了总字数的14。226=12(根)答：这堆小棒一共有 12 根。【点拨】由题可知，这堆小棒被平均分成 6 份，每份是 2 根。366 秒=1110分115=65=1.21110=1110=1.1因为 1.21.11.02，所以 115分66 秒1.02 分。所以小军是第一名，小刚是第二名，小明是第三名。(写名字略)【点拨】短跑比赛中，用时越短，跑得越快。4(1)16=16答：每条短裤用这块布的16。(2)56=56(米)答：每条短裤用56米布。