2019部编版小学语文五年级上册《慈母情深》课件.pptx

1、,慈母情深,RJ部编版五年级上册,游子吟 唐 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,梁晓声（1949），当代著名作家。任教于北京语言大学人文学院汉语言文学专业。主要作品有短篇小说集天若有情、白桦树皮灯罩，中篇小说集人间烟火，长篇小说雪城、年轮、浮城等。,青年近卫军是前苏联作家法捷耶夫创作的长篇小说，首次出版于1945年。青年近卫军是一部爱国主义的英雄史诗。,同学们，你们知道关于青年近卫军的知识吗？,孟母三迁，即孟轲(孟子)的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居。三字经里说:“昔孟母，择邻处“。孟母三迁便出自于此。词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子

2、拥有一个真正好的教育环境，煞费苦心，曾两迁三地，现在有时用来指父母用心良苦，竭尽全力培养孩子。,孟母三迁,岳母刺字,岳母刺字始见于元人所编的宋史本传，书云:“初命何铸鞠之，飞裂裳，以背示铸，有尽忠报国四大字，深入肤理”，但书中未注明此四字出自岳母之手。其实岳母刺的字是尽忠报国。,落魄 怂恿 辞退 挣钱 压抑 颓败 缝纫 噪声 褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 机械 权利,会认字,落魄 怂恿 辞退 挣钱 压抑 颓败 缝纫 噪声 褐色 疲惫 耽误 衣兜 龟裂 机械 权利,p,rn,y,zo,h,tu,bi,dn,jn,du,qun,我会读,p,rn,y,zo,h,tu,bi,dn,jn,du,qun,

3、魄,抑,纫,颓,噪,褐,惫,耽,龟,兜,权,会写字,辞,碌,吊,噪,抑,脊,竟,哇,忍,龟,酸,权,多音字,1.蜻蜓挣脱（ ）了蜘蛛网，飞走了。 2.哥哥上班挣钱（ ）了，给我买了好多东西。,挣,zhn （挣扎）（挣脱） zhn （挣钱） (挣命）,zhn,zhn,1.奶奶的手一到冬天就会龟裂（ ）。 2.乌龟（ ）慢慢地爬上沙滩。,龟,jn （龟裂）（龟手） u （乌龟） (海龟）,u,jn,失魂落魄 震耳欲聋 噪声 陷入 忙碌 龟裂,连一连。,发生体无规则运动时发出的声音。 比喻深深地进入。 形容极度惊慌，行动失常的样子。 皮肤因寒冷干燥而破裂。 耳朵震得快聋了，形容声音很大。忙于做事情。

4、,词语解释,近义词,反义词,耽误-,耽搁,连续-,持续,疲惫-,疲乏,周围-,四周,瘦弱-,强壮,忙碌-,悠闲,失魂落魄-,镇定自若,近义词辨析,1.终于完成了五千米长跑,跑完后我感到非常（ ）。 2.他在外工作一天，回到家很是（ ）。,疲惫,疲劳,词语积累,描写母亲的词语： 瘦小疲惫 贤良淑德 心灵手巧 美丽能干 和蔼可亲 贤良淑德,1.课文是从哪几个方面来描写母亲的？,外貌 语言 行为,初读感知,2.根据课文内容填空。 课文描述了作者要买一本书的故事，作者的妈妈一开始就_，作者后来改变主意之后，妈妈_。,又给我买了书,答应买书,段落划分,第一部分（1-4）： “我”迫切希望得到一本青年近卫

5、军。 第二部分（5-34）：母亲给钱让“我” 买书。 第三部分（35）： “我”有了第一本长篇小说。,默读课文，本文是怎样开头的？,课文解读,我一直想买一本长篇小说青年近卫军。书价一元多钱。,这本书贯穿课文始终。,母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。 但我想有一本青年近卫军,想得整天失魂落魄。,近义词：魂不守舍,解释“一直”,解释作者为什么不敢和母亲要钱，同时介绍我的极度渴望。,在自己对自己的怂恿之下，我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收人，又在一个加工棉胶鞋帮的街道小厂上班。,这句话运用了_的手法，表现了母亲挣钱

6、挣得少，为后文发展做铺垫。,列数字,近义词：挑拨,决定要钱,空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着只灯泡。,这句话运用了_的手法，详细地描写了母亲工作环境的_。,场景描写,恶劣,正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。,数字和比喻：用数字将母亲的辛劳，工作环境的恶劣表现出来了。,七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。,意思：形容声音很大。,据统计，这座山上有180种树儿，650种花儿，昆虫不计其数，大约有6

7、000种，仿佛进入了动物的公园，麻鹊如歌唱家放开喉咙，勤劳蜜蜂如辛勤的园丁，为开放的花儿贡献美丽。,请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。,我穿过一排排缝纫机， 走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。,这句话运用了_的手法，写出了母亲工作的艰辛以及母亲的瘦弱。,动作描写,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛,反复：描写了母亲的形象，都印在了作者的脑海里。,母亲大声问:“你来干什么?”“我” “有事快说，别耽误妈干活!”“我要钱” 我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了! “

8、要钱干什么?”“买书” “多少钱?” “一元五角”,这句话运用了_的手法，通过作者的支支吾吾和母亲的痛快作对比，看出母亲处事很_。,语言描写,利落,近义词：耽搁,母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票， 用龟裂的手指数着。,这些词语：突出了母亲的节俭和辛劳。,近义词：皱褶,决定给钱,旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊:“大姐，别给!没你这么当妈的!供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”,这句话运用了_的手法，通过别人的劝阻，更加衬托出母亲对我的爱。,语言描写,母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人:“谁

9、叫我们是当妈的呀!我挺高兴他爱看书的!”,动作和语言：突出了母亲对我看书这件事情的支持，反映出对我的爱。,母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人手脚并用的机械忙碌状态,这句话运用了_的手法，详细地介绍了母亲干活时的_，更加反衬出母亲对我深深地爱。,排比,辛苦和劳累,那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小!那天我第一 次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去 那天，我用那元五角钱给母亲买了一听水果罐头。,心理描写：描写作者感到深深地惭愧。,行为描写：描写作者想要回馈母亲些什么。,“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的!不是你说买书，妈

10、才舍不得给你这么多钱呢!” 那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买青年近卫军的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。,这句话运用了_的手法，通过母亲对我的埋怨，显示出母亲对我的关心，对我_。,语言描写,深深的爱,就这样，我有了第一本长篇小说。,终于买到了这本书作结尾，照应开头，深化主题。,总结全文,思考：这样结尾有什么好处？,日日辛劳,爱子情深,慈母情深,板书设计,支持买书,外貌 动作 语言,学习运用动作描写的手法,【动作描写】“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。”这一连串的动作，突出了母亲为了一家人的生

11、活拼命挣钱，舍不得浪费时间,写作手法,【举例】他仿佛真的被吓住了，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，并且还不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。,拓展延伸,鲁冰花 甄妮 啊啊闪闪的泪光，鲁冰花天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈，天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心啊，鲁冰花。,1.看拼音，写词语。,课堂练习,rn shu kn jin d i （ ） （ ） （ ）,忍受,空间,低矮,2. 填上恰当的词语。,（ ）的脊背 （ ）的眼神 （ ）的手指 （ ）的母亲,瘦弱,疲惫,龟裂,伟大,3. 选择恰当的词语填空。,疲惫 疲劳 （1）妈妈工作了一整天，显得很（ ）。 （2）洗了个热水澡，所有的（ ）消失得无影无踪。,

12、疲惫,疲劳,默读课文， 边读边想象课文中的场景，把你感触最深的地方画出来，说说哪些地方体现了“ 慈母情深”。,朗读指导：本文是一篇描写母爱的文章，注意语气低沉而又深情。,课后习题参考答案,参考答案： “你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”,读下面的句子，注意反复出现的部分，想想它们的表达效果。文中还有一些这样的语句，画出来和同学交流。,背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态,参考答案：反复表示强调，突出母亲的辛劳。1.七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 2.我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。,把描写母亲动作的句子抄下来。 课下观察母亲的工作，请你以小短文的形式展示一下母亲一天做了些什么，写出母亲的辛劳。,课后作业,