初中数学-七年级数学教案简易方程.docx
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1、教学教学目标目标1会解简易方程,并能用简易方程解简单的应用题;2通过代数法解简易方程进一步培养学生的运算能力,发展学生的应用意识;3 3通过解决问题的实践,激发学生的学习兴趣,培养学生的钻研精神。通过解决问题的实践,激发学生的学习兴趣,培养学生的钻研精神。教学教学建议建议一、一、教学教学重点、难点重点、难点重点:简易方程的解法;难点:根据实际问题中的数量关系正确地列出方程并求解。二、重点、难点分析解简易方程的基本方法是:将方程两边同时加上(或减去)同一个适当的数;将方程两边同时乘以(或除以)同一个适当的数。最终求出问题的解。判断方程求解过程中两边加上(或减去)以及乘以(或除以)的同一个数是否“
2、适当”,关键是看运算的第一步能否使方程的一边只含有带有未知数的那个数,第二步能否使方程的一边只剩下未知数,即求出结果。列简易方程解应用题是以列代数式为基础的,关键是在弄清楚题目语句中各种数量的意义及相互关系的基础上,选取适当的未知数,然后把与数量有关的语句用代数式表示出来,最后利用题中的相等关系列出方程并求解。三、知识结构导入方程的概念解简易方程利用简易方程解应用题。四、教法建议(1)在本节的导入部分,须使学生理解的是算术运算只对已知数进行加、减、乘、除,而代数运算的优越性体现在未知数获得与已知数平等的地位,即同样可以和已知数进行加、减、乘、除运算。对于方程、方程的解、解方程的概念让学生了解即
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