初中数学-九年级数学教案由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组.docx
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1、第一课时一、一、教学目标教学目标1使学生知道二元二次方程的概念、二元二次方程组的概念;2使学生掌握由代入法解由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的方程组.3.3. 通过二元二次方程组解法的教学,向学生渗透通过二元二次方程组解法的教学,向学生渗透“消元消元”、“降次降次”的的数学数学思想方法,从而提高分析问题和解决问题的能力;思想方法,从而提高分析问题和解决问题的能力;4.4. 通过二元二次方程组解法的剖析,对学生进行事物间可以相互转化的辨证通过二元二次方程组解法的剖析,对学生进行事物间可以相互转化的辨证唯物主义思想的唯物主义思想的教育教育;5.5. 通过方程组的通过方程组的学习学习,渗透方
2、程组解的对称美,渗透方程组解的对称美. .二、重点?难点?疑点及解决办法1 1教学重点教学重点:了解二元二次方程、二元二次方程组的概念,会:了解二元二次方程、二元二次方程组的概念,会用代入法解由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的二元二次方程组用代入法解由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的二元二次方程组. .2 2教学难点教学难点:理解解二元二次方程组的基本思想:理解解二元二次方程组的基本思想. .3教学疑点:关于学生对二元二次方程组概念的理解.由于教材中关于二元二次方程组的概念的给出,是通过具体实例的形象定义,因此,部分学生可能认为只有由一个二元一次方程和一个二元二次方程组成的或由
3、两个二元二次方程组成的方程组才叫二元二次方程组,其实不然.关于这一点,可利用课后辅导向学生做一简单的说明.4解决办法:关键是消元,化二元为一元,本节主要是用代入消元.三、三、教学过程教学过程1复习提问(1)举例说明什么是二元一次方程、什么是二元一次方程组?(2)解二元一次方程组的基本思路是什么?(3)解二元一次方程组有哪几种方法?问题问题 1 1、2 2 的设计是为了学生能用类比的方法的设计是为了学生能用类比的方法学习学习二元二次方二元二次方程、二元二次方程组的概念和二元二次方程组的解法程、二元二次方程组的概念和二元二次方程组的解法. .2新课讲解我们已经学过二元一次方程和二元一次方程组,会用
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