初中数学-八年级数学教案三角形相似的判定(第2课时).docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《初中数学-八年级数学教案三角形相似的判定(第2课时).docx》由用户(风予禄)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 数学 年级 数学教案 三角 形相 似的 判定 课时 下载 _八年级上册_人教版_数学_初中
- 资源描述:
-
1、(第 2 课时)一、教学目标1使学生了解判定定理 2、3 的证明方法并会应用2继续渗透和培养学生对类比数学思想的认识和理解3通过了解定理的证明方法,培养和提高学生利用已学知识证明新命题的能力4通过学习,了解由特殊到一般的唯物辩证法的观点二、教学设计类比学习,探讨发现三、重点及难点1教学重点:是判定定理 2、3 的应用2教学难点:是了解判定定理 2 的证题方法与思路四、课时安排1 课时五、教具学具准备多媒体、常用画图工具、六、教学步骤复习提问1我们已经学习了几种判定三角形相似的方法?2叙述判定定理 1,定理 1 的证题思路是什么?(作相似,证全等,作全等,证相似)讲解新课类比三角形全等判定的“S
2、AS”让学生得出:判定定理 2:如果一个三角形的两条边和另一个三角形的两条边对应成比例,并且夹角相等,那么这两个三角形相似简单说成:两边对应成比例且夹角相等,两三角形相似已知:如图,在和中,且求证:建议“已知、求证”要学生自己写出另外,依照判定定理 1 的两个证明思路,让学生自己说出辅助线的作法下面判定定理 3 的引出与证明同判定定理 2,这里从略在讲解判定定理 3 的过程中,再一次强调使用比例证明线段相等的方法,以便使学生能够熟练掌握它例 3 依据下列各组条件,判定与是不是相似,并证明为什么:(1),(2),解:让学生试着写出解题过程这种类型的题具有两层意思:一是对正确的题目加以证明;二是对不正确的题目要说出理由或举反例,但后者对于初二学生来说比较困难为降低难度,这里的题目全是正确的,只要求学生能用学过的知识给出证明就可以了,不必研究如何判定两个三角形不相似小结1让学生了解判定定理 2、3 的证明思路与方法2会利用两个判定定理判定两个三角形是否相似七、布置作业教材 P238 中 A 组 5、P241 中 B 组 1八、板书设计
展开阅读全文