六年级语文上册-日积月累能力过关.doc

1、日积月累能力过关时间：90 分钟满分：100 分一、给下列各题选择正确的答案。(14 分)1.下列对应内容不正确的一项是()A. 五行相生(五行：金、木、水、火、土)B. 五谷丰登(五谷：稻、麦、黍、菽、稷)C. 五音不全(五音：宫、商、角、徵、羽)D. 五彩缤纷(五彩：黄、青、赤、蓝、黑)2.下列诗句与诗人及朝代不对应的一项是()A. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。宋王安石B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋苏轼C. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。唐贺知章D. 待到重阳日，还来就菊花。唐孟浩然3.下列诗句按照所描写的季节依次排列，完全正确的一项是()黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。孤

2、舟蓑笠翁，独钓寒江雪。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。A. B. C. D. 4.词句“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”与下列哪个节日有关？()A. 元旦B. 元宵节C. 春节D. 端午节5.下列属于宋词的一项是()A. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。西江月夜行黄沙道中B. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。浪淘沙(其一)C. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。书湖阴先生壁D. 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。摊破浣溪沙6.下列组合错误的一项是()A. 春日宋朱熹B. 宿建德江唐孟浩然C. 书湖阴先生壁宋王安石D. 六月二十七日望湖楼醉书唐苏轼7.下

3、列能用来描绘右图内容的诗句是()A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。B. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。C. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。D. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。二、根据课文内容填空。(16 分)1.那里的天比别处的更可爱，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我满心的愉快。在天底下，_，而并不茫茫。2.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_，照着她睁得_。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的_的大海。3. _的天空中挂着一轮_的圆月，下面是海边的沙地，都种着_的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手_一柄钢叉，向一匹猹尽力的_。 那猹却将身一_，

4、反从他的胯下_了。4.方鼓琴而_，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，_乎若太山。”三、课文理解填空。(34 分)1.草原一文按照_的顺序依次描绘了草原风光、_ 、 _ 三 幅 动 人 的 画 面 ， 用“_，_”两句诗表现了蒙汉情深。2.丁香结 一文中， 作者从视觉、 嗅觉的角度， 从_、 _、形状三方面描写了丁香，告诉人们一个道理：_。3.狼牙山五壮士按照“接受任务、_、引上绝路、顶峰歼敌、_”的顺序进行了叙述。叙述时，既有对五壮士的群体描写，也有对_的个体描写。这种写法的好处是_。4.开国大典一文中，作者从群众进场开始，描写了举行典礼、_、_等盛大的场面，表现出_的气氛。5.我们可以根据不同的目的从

5、竹节人一文中获得不同的信息：可以知道竹节人的_，可以感受到玩竹节人的_。6.桥 和 穷人 在体裁上都属于小说， 分别刻画了_的党支部书记、_的桑娜夫妇。桥在最后才点明了老汉和小伙子的关系，这样写的好处是_；穷人中描写了渔家的小屋“温暖而舒适”，这样的环境描写对于刻画桑娜这个人物的作用是_。7.夏天里的成长中分别描写了植物、动物等在夏天的生长之快。正如农谚里说的“六月六， _”“处暑不出头， _”一样，万物要赶时候，尽量地用力地长。8.只有一个地球 告诉我们要_，因为地球不会再长大，_有限。我们可以设计“_”这样一条宣传语，号召人们保护地球。9.七律长征 中， 作者叙述了长征途中翻越_和_、巧渡

6、金沙江、强渡_、_等几个有代表性的事件，表现了红军战士_精神。10.童年是苏联作家_的自传体三部曲中的第一部，主要描写了主人公_的童年，书中对他优秀性格的形成起关键作用的人是他的_。四、日积月累。(6 分)1. _，日暮客愁新。2.旧时茅店社林边，_。3. _， 青山郭外斜。4. _， 水村山郭酒旗风。5.锺期久已没， _。6.更喜岷山千里雪， _。五、根据语境填空。(11 分)1.名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，_， 不可_。 ”2.面对蜿蜒的黄河， 我不禁想起刘禹锡的“_，浪淘风簸自天涯”这两句诗。3.西江月夜行黄沙道中一词中营造出动中寓静的清幽意境的句子是：“明月别

7、枝惊鹊，_。”4.周恩来为人民“_，_”的精神万古流芳。(填诸葛亮的名句)5.狼牙山五壮士宁可牺牲自己， 也不暴露群众和部队主力转移的方向， 让我想起了曹植的诗句： “_， _。 ”6.在困难面前中国人用行动证明了什么叫中国精神和大国担当， 正如 鲁 迅 先 生 所 言 ： “ 惟 有 _ ， 惟 有_， 中国_。 ”六、判断对错，对的打“”，错的打“”。(5 分)1.花之歌这篇散文的作者是黎巴嫩的纪伯伦，作者展开丰富的想象， 写出了花的外形。()2.从宇宙生命之谜一文中，我们知道：经过科学家检测，目前看来， 宇宙中的土星确实存在生命。()3.有的人纪念鲁迅有感这首诗歌赞颂的是鲁迅的精神，作者

8、运用了对比的手法来写。()4.伯牙鼓琴选自吕氏春秋本味，写的是伯牙与锺子期成为知音，后来锺子期去世，伯牙破琴绝弦，终生不再弹琴的故事。()5.在柏林是一篇小说，写的是第一次世界大战期间发生在火车站的一件事。()七、阅读短文，完成练习。(14 分)不当诗人，但要有诗意我特别喜欢诗人余光中的一句名言：一个人可以不当诗人，但生活中一定要有诗意。诗意，与一个人的地位学识无关，更与财富尊卑无关。山间樵夫，水上渔翁，因为心无羁绊，常可以诗意盎然，而达官显贵，则常常因为心为形役而了无生趣。诗意，依我所见，就是真爱、真恨、真喜、真悲、真性情。真爱。 曹植的“愿为西南风， 长逝入君怀”， 是真爱； 李商隐的“春

9、蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干”， 也是真爱。 爱得缠绵， 爱得真切，爱得如泣如诉。雷锋摘抄“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”，是真爱；孔繁森把藏族老人冻僵的脚放在怀里暖，是真爱；焦裕禄顶风冒雪给孤寡老人送去粮食，也是真爱。爱得深沉，爱得执着，爱得动人心弦。真恨。白乐天的“虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉”，是真恨， 恨中又饱含着对劳苦大众的同情； 吉鸿昌临刑前写下诗句“恨不抗日死， 留作今日羞。 国破尚如此， 我何惜此头”， 恨得气壮山河，死得富有意义。真喜。杜工部“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”，那是真喜，诗人经历了“烽火连三月”的安史之乱，更能体会到太

10、平生活的难得。真悲。眼见统一无望，陆放翁凄惶作示儿，“死去元知万事空，但悲不见九州同”，是真悲；“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，山河破碎，亲人去世，独守孤灯淡酒，纵是一向坚强的李清照，也不免悲痛难忍。真性情。陶渊明不为五斗米折腰，是真性情；曹丕为悼亡友学驴叫，是真性情；迅翁“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是真性情；谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，更是真性情。诗意贵在率真，不做作，不矫情，不虚伪，不浮夸，就如山间明月，江上清风。所以，人，不能个个都大富大贵，大名大利，但却能人人都活得有诗意。只要真诚地拥抱人生，热情地投入生活，就能像海德格尔说的那样“诗意地栖居”。(有删改)1

11、.把诗句的上句和下句连一连。(2 分)春蚕到死丝方尽俯首甘为孺子牛却看妻子愁何在蜡炬成灰泪始干死去元知万事空漫卷诗书喜欲狂横眉冷对千夫指但悲不见九州同2.文章中的“白乐天”指_，“杜工部”指_，“陆放翁”指_，“迅翁”指_。(4 分)3.用横线画出文章的中心句。(1 分)4.用波浪线画出文中的一处排比句，并完成下面的仿写。(7 分)真美好。“伯牙所念，锺子期必得之”，那美好中有_； 辛弃疾“稻花香里说丰年， _”，那美好中有_；_“_， _”， 那美好中有_。9 / 11日积月累能力过关日积月累能力过关一、1. D2. B3. D4. B5. A6. D7. D二、1. 清鲜明朗高歌一曲一碧千

12、里2. 恬静的脸上大大的眼睛波涛汹涌3. 深蓝金黄一望无际捏刺去扭逃走4. 志在太山巍巍三、1. 事情发展喜迎远客主客联欢蒙汉情深何忍别天涯碧草话斜阳！2. 颜色气味要以乐观豁达的态度面对人生中不顺心的事3. 痛击敌人跳下悬崖每一位战士强化了描写的层次感，突出了五壮士英勇无畏的牺牲精神4. 阅兵式群众游行喜庆、热烈、庄严、隆重5. 做法乐趣6. 舍己为人善良纯朴既出人预料，又在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果从侧面反映出桑娜是一个勤劳的人7. 看谷秀割谷喂老牛8. 精心地保护地球，保护地球的生态环境自然资源示例：保护地球，就是保护人类自己9. 五岭乌蒙山大渡河翻越岷山大无畏的革命乐观主义10

13、. 高尔基阿廖沙外祖母10 / 11四、1. 移舟泊烟渚2. 路转溪桥忽见3. 绿树村边合4. 千里莺啼绿映红5. 世上无知音6. 三军过后尽开颜五、1. 当以死守以尺寸与人2. 九曲黄河万里沙3. 清风半夜鸣蝉4. 鞠躬尽瘁死而后已5. 捐躯赴国难视死忽如归6. 民魂是值得宝贵的他发扬起来才有真进步六、1. 2. 3. 4. 5. 七、1.2. 白居易杜甫陆游鲁迅3. 我特别喜欢诗人余光中的一句名言：一个人可以不当诗人，11 / 11但生活中一定要有诗意。4. 示例：雷锋摘抄“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”，是真爱；孔繁森把藏族老人冻僵的脚放在怀里暖，是真爱；焦裕禄顶风冒雪给孤寡老人送去粮食，也是真爱。知音的默契听取蛙声一片丰收的喜悦贺知章不知细叶谁裁出二月春风似剪刀对春光的热爱