人教PEP三年级英语上册-Unit 2Colour A Let’s talk.docx

1、Unit 2ColourPartALets talk一、教学目标一、教学目标1. 能够听懂、会说句型 Good afternoon.和 Nice to meet you.2. 能够在情境中运用句型 Good afternoon.向别人表达问候并回应别人的问候。3. 能够在情境中运用句型Nice to meet you.表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候。4. 培养学生有礼貌的问候他人。二、教学重难点二、教学重难点重点：能够听懂、会说句型 Good afternoon.和 Nice to meet you.难点：1. 能够在情境中运用句型 Good afternoon.向别人表达问候并回

2、应别人的问候。2. 能够在情境中运用句型Nice to meet you.表达初次相识或被人介绍而相识时相互间的问候。三三、教学准教学准备备人物头饰四四、教学过程、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up1. 教师播放生日快乐歌的伴奏，学生根据歌词和节奏进行演唱。学生听音乐，根据歌词和节奏进行演唱。通过歌曲活跃课堂气氛，并结合句型，复习所学过的句型。2. 教师引导学生运用所学句型进行对话。学生运用所学句型进行对话。Presentation1. 教师呈现太阳升起和落下的两张图，从已知的 morning 教学，带入afternoon 的学习。之后呈现 Lets talk 里时间

3、的图片，询问学生时间：What time is it?学生观察图片，思考时间，学习词汇 afternoon。通过以旧带新和课 文 图 片 的 思考，学习新词，为后面课文学习铺垫基础。Is it in the morning?引出afternoon 的学习。2. 教师创设情境，Mike放学回家是如何和妈妈打招呼的？Mike 是如何向 妈 妈 介 绍 WuYifan的？妈妈和 WuYifan 是如何互相问候的。学生在情境中，学习句型Good afternoon. 和 Niceto meet you.学生在情境中，学习句型Good afternoon. 和 Nice tomeet you.通过情境创

4、设，学 习 句 型 Goodafternoon.和Nice to meet you.感知句型在情境中的运用。3. 教师播放Lets talk的课文视频，并呈现 2 个问题。学生观看视频，选择答案。学生观看视频，选择答案。通过视频，让学生 在 情 境 互 动中，掌握句型的使用同时，考查学生对课文的初步理解。4. 教师播放Lets talk部分的视频，学生听录音，完成句子排序。学生听录音，完成句子排序。通过排序，巩固学生对课文的掌握和理解。5. 教师播放Lets talk部分的视频，学生听录音，完成句子选择。学生听录音，完成句子选择。通过选择，进一步巩固学生对课文 的 掌 握 和 理解。6.教师再

5、次播放 Letstalk 部分的录音， 引导学生跟读。学生听录音，一句一句地跟读，注意语音语调。通过跟读活动，让学生从整体上再一次熟悉课文内容，巩固句型的运用。Practice1. 教师准备三个人物头饰，让学生三人一组，分别扮演 Mum，Mike，Wu Yifan。表演最佳的小组和个人，给予奖励。学生三人一组，分别扮演Mum，Mike，Wu Yifan，进行角色对话。通过角色扮演，让学生巩固目标句型。2. 教师呈现 Lets play，拿出准备好的头饰，仿照 Mike 和 ChenJie 学生两人一组，选择头饰，进行介绍。仿照Mike和ChenJie学生两人一组，选择头饰，进行介绍。通过游戏，

6、生生互动，锻炼学生的 口 语 输 出 能力，巩固句型的运用。3. 教师给出语言支架，学生仿照例句，介绍朋友给老师。学生仿照例句，介绍朋友给老师。通过介绍自己的朋友，在真实情境中，巩固句型的运用。Production1. 教师开始一个小剧场的活动。给出一个情境：妈妈来接你放学，你向妈妈介绍你的老师。学生可以仿照所给的例句，三人一组，根据所给情境，进行表演。学生仿照所给的例句，三人一组，根据所给情境，进行表演。通过小剧场的情境，让学生在有趣的剧场中，巩固句型的使用。2. 教师提问：How doyou greet others?给出两幅礼貌和不礼貌的图片，引导学生在生活中礼貌的对待每一个人，树立礼貌

7、待人的情感价值观。树立礼貌待人的情感价值观。通过本节课知识点，渗透“礼貌待人”这一情感教育。Summary老师呈现本节课学习的学生根据老师呈现的重点总结回顾本节课重点句型。句型回顾总结本节课的学习内容。所学内容。Homework1. Listen and read the part ofLets talk.2. Afterschool,Introduceyour friend to your dad ormum.巩固本课内容，训练学生运用目标语言的能力。五五、板书设计、板书设计Unit 2ColourSentences:Good afternoon.Nice to meet you.Nice to meet you, too.