六年级上学期12月语文阶段性学业评价测试题.doc

1、学 校姓 名班 级考 号六年级上册语文 12 月阶段性学业评价测试题一、基础知识部分（40 分）（一）下列词语中读音没有错误的一组是（） （1 分）A、抽搐（sh） 嗜（sh）好 御（y）寒 汗流颊（ji）背B、爬蔓（wn）锃（zng）亮 拾掇（du）訇（hng）然作响C、湛（zhn）蓝帐（zhng）单肆虐（ne）衣着（zhu）褴褛D、阻挠（ro）吮（shn）吸焙（bi）茶手波澜（ln）壮阔（二）看拼音写词语。 （4 分）登山队员们心中 fi tn()了,他们惊喜地看到,在长满ti xin()的 xun y()上,一个个色彩鲜艳的 bo li()犹如一位位 xi s()的 chn ()仙子,在

2、po xio()的山风中翩翩起舞这是大自然 kn ki()赠予奋斗者的礼物!（三）先将下列成语补充完整，并按要求把序号填在适当的横线上。 （10分）（）头（）气（）笔生花巧舌如（）休（）与共笔走（） （）门（） 若市神采（） （）情（）手足口（） 悬 河摩肩接（）用来描写人说话的有：用来形容人文采好的有：用来描写人多的有：用来描写人神态精神的有：用来描写人关系很好的有：（四）按要求写词句。 （15 分）1、黎明的时候雨突然大了。像泼。像倒。 （这句话在表达上有什么好处？请仿写一句。 ） （3 分）2、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的砂石；漓江的水真绿

3、啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。 （这句话在表达上有什么好处？请仿写一句。 ） （3 分）3、那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高哥一曲表示我满心的愉快。 （这句话在表达上有什么好处？请仿写一句） （3 分）4、当我发现了这神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。 （缩句） （1 分）5、这个灾区的故事使我感动得流泪。 （1 分） （换个说法，意思不变）6、暑假快到了，我们将要结束了小学的学习生活。 （用修改符号改病句） （1 分）7、野草的力气很大。 （改为比喻句） （1 分）8、王老师对我说： “你明天到我办公室去一趟，我有事找你。 ” （改转述句） （1

4、分）9、 “多美的花儿啊！ ”小红说。 （请你不用说字来表达这句话） （1 分）（五）积累运用。 （10 分）1.课文原文填空。(3 分)的海面上,霎时间洒满了银光。 月亮越升越高,穿过似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,朝着岸边涌过来2.古诗文填空。 （7 分)(1)浪淘沙中,描写黄河气势雄伟的诗句:。(2) 江南春中,描写春天优美景色的诗句:。(3)读完 “一水护田将绿绕,两山排闼送青来” ,我想到了其他古诗里类似这样的诗句：（4） “五行”包括， “五彩”包括“捐躯赴国难，”是李大钊一生的真实写照。（5） “，”展现了中国红军的革命乐观主义。（6）伯牙破琴

5、绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 （翻译句子）二、口语交际（3 分）同学们，生活中你有过忐忑不安或犹豫不决地时候吗？当时你的内心是怎么想的？请你选择一种写一写当时的心里活动。三、阅读理解。 （27 分）（一）课内阅读（10 分）人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是， （）人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， （）使它们不能再生， （）造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1、 “再生”的意思是（） ， “不能再生的”的原因是（）， “本来”强调了 ()，体现了说明文 ()。 （4 分）2、在括号内填上恰

6、当的关联词语。 （1 分）3、这段文字的观点是什么？（2 分）4、读完这段文字，你想到了什么？请你写一句和这段话观点有关宣传标语。 （3分）（二）课外阅读。(17 分)这就是生活生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书，；生活是一首歌，；生活是一道彩虹，。走出校门，青春的脚步踩到的也许是理想与现实的距离；走进人群，热情的目光窥见的也许是人心与人心的沟壑；走在大街上，总有一些光怪陆离的迷乱闪烁左右；关上房门，四周涌来的也许是刻骨铭心的寂寞。要鼓足勇气，勇敢地前进，不要在省略号的长河里徘徊，不要在顿号的小客栈里沾沾自喜，不要在()的途中躺下来，千万别被()的铁锤吓倒，生活中有的是无穷的()，等

7、着我们去探索。记住，千万不要在生活的路上轻易地画上()。生活的字典里找不出“淡泊名利”的词条，生活的春天里也不会有“怀才不遇的闷雷” ，生活的长河里最少不了的是拼搏。我们正沐浴着三月的阳光，岂有挥霍之理?我们正年轻，也许张口就是“个性”与“自我” ，从而使理想进步与追求近乎模糊，甚至离我们远去，导致人生大堤的决口。生活是一位公正的法官，他不会宽容和饶恕那些虚度光阴跟着蹉跎岁月的“玩看”者。应懂得，生活的真谛是奋斗，是拼搏，没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。这就是生活，酸甜苦辣，喜怒哀乐都是它。和着生活的节拍，踏起青春的脚步，愉快追赶!生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。追赶，

8、追赶属于自己的生活，做一个勇往直前的开拓者。生活是无限美好的，甘洒一路汗水，争得青春无悔!这才是生活。1观察第 l 自然段的句式特点，将横线上的句子照样子补写出来。(3 分)2给下面加点的字注音，并联系上下文说说词语的意思。(23 分)沟壑()：蹉跎()()：3请根据句意，在第 3 自然段的括号里填上恰当的标点符号的名称。(2 分)4指出下面句中“这”所指代的内容。(2 分)这就是生活，酸甜苦辣，喜怒哀乐都是它。指代：5根据文中画线的句子，写出一句你由此联想到的有关惜时的名言警句。(1 分)6简要分析下面句子的含义。(4 分)(1)没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是美丽而轻浮的泡沫。(2)生命可以无所谓而来，但不可无所谓而去。四、习作。 （30 分）十八般武艺，样样是好戏！ 跳舞，唱歌，画画，变魔术 你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写一下你的拿手好戏，挑选有趣的，详略得当。（400 字左右）学 校姓 名班 级考 号