三、四年级下学期体育计划.doc
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- 四年级 下学 体育 计划
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1、学年度下学期 四年级体育教学计划一 、 指导思想认真学全面贯彻党的教育方针,以课程改革为基本依托,加强课改研究工作。以课堂教学为突破口, 以评价改革为保障, 进一步提高科研意识, 不断总结经验,切实提高实验质量。推进我校素质教育的开展,促进全校教学质量的提高。二、 基本情况四年级的学生共有 84 人,他们最大的 11 岁,最小的 9 岁,个个活泼好动,有一定的竞争精神和不服输的精神。三、 教材分析小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投) ,体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。四、教
2、学目标本学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑) ;耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习) 来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。 每次授课一个到二个主教材(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。 每节课
3、都争取有一个或两个小游戏。 及时对学生进行评价,根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录。五、教学重点1 、 体育与健康常识: 运动前后的注意事项; 过量饮水也会中毒; 玩与心理健康;学会调控自己的情绪。2 、运动技能:掌握快速跑方法;基本跳跃技能;侧向投掷方法;几种篮下传接球方法;足球简单的踢球和运球基本动作;掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。六、教学难点:运动技能:掌握快速跑方法;基本跳跃技能;侧向投掷方法;几种篮下传接球方法;足球简单的踢球和运球基本动作;掌握乒乓球的基础知识和一些基本技能。七、教学方法措施:1、及时了解、分析学生的学习信息。2、打造符合学生年龄特征的、有利于学
4、生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征,采用儿童化、兴趣化等多元化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。4、根据学生实际,不断变化练习方式。如增缩练习的距离,对器材的摆放,分组的形式等进行变化,以不断激发学生的练习兴趣。八、工作安排周次计划进度(一)引导课 体育常识:体育锻炼好处多1、队列队形;2、游戏;长江 黄河(二)1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;1、基本体操;2、游戏:找朋友;(三)1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥1、广播体操;2、游戏:挑战应战(四)1、队列;原地转法;2、复习基本体操;1、技巧;前滚翻;2、游戏:障碍赛跑;
5、(五)游戏课:1、打猎;2、障碍赛跑;1、技巧:复习前后滚翻;2、游戏:绕木棒接力;(六)1、韵律活动;2、支撑跳跃1、各种姿势的跑步练习;2、游戏:迎面接力;(七)1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;1、韵律活动;2、队列:报数;3、耐力练习(八)1、技巧:前滚翻;2、游戏:十字接力1、技巧:后滚翻;2、游戏:换物接力;(九)1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;1、武术操;2、游戏:叫号赛跑(十)1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;游戏课:1、贴膏药;2、挑战应战(十一)1、队列:走圆形;2、十字接力;1、技巧:立卧撑;2、游戏:小足球运球接力(十二)1、基本体操;2、游戏:“8
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