初中物理力学常考重要知识和易错点汇总（直接打印每生一份资料学习）.docx

1、1初中物理力学常考重要知识易错点汇总初中物理力学常考重要知识易错点汇总一、力的作用效果一、力的作用效果1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、 力的性质： 物体间力的作用是相互的 （相互作用力在任何情况下都是大小相等， 方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。3、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用 N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约 1N。5、力的测量：测力计：测量力的大小的工具；弹簧测力计：实验室测量力的工具6、力的三要素：力的大小、方向

2、、和作用点。7、力的表示法二、惯性和惯性定律二、惯性和惯性定律1、牛顿第一定律：牛顿第一定律内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2、惯性：定义：物体保持原来状态不变的性质叫惯性。说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。3、二力平衡：定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上。4、力和运动状态的关系：力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力 ，合力不为 0力是改变物体运动状态的原因三、功三、功1、力学中的功做功的含义：如果一个力作

3、用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。力学里所说的功包括两个必要因素： 一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。2、功的计算：物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。公式：W=FS功的单位：焦耳(J)，1J= 1Nm 。注意：分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力;公式中 S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。 功的单位“焦”(牛米 = 焦)，不要把力和力臂的乘积(牛米，不能写成“焦”)单位搞混。3.功率物理意义：功率是表示做功快慢的物理量。2定义：单位时间内所做的

4、功叫做功率公式：P=W/t ; P=FV国际单位：瓦特(W)、其它常用单位：千瓦(kW) 兆瓦（KW） 1W=1J/s 1kW=103W 1MW=103KW四、机械效率四、机械效率1、有用功和额外功有用功定义：对物体所做的功是有用的，有用功是必须要做的功。例：提升重物 W 有=Gh额外功：额外功定义：提升重物时，不可避免要对动滑轮做功和克服绳与轮摩擦做功，并非我们需要但又不得不做的功。例：用滑轮组提升重物 W 额= G 动 h (G 动：表示动滑轮重)总功：总功定义：有用功加额外功的和叫做总功。即绳自由端端动力所做的功。公式：W 总=W 有+W 额， W 总=FS 绳2、机械效率定义：有用功跟

5、总功的比值。反映有用功占总功的比例。公式：=W 有/W 总提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。说明：机械效率常用百分数表示，机械效率总小于 1。五、压强五、压强1、压力：定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力 F =物体的重力 G。研究影响压力作用效果因素的实验：课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。2、压强：定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。物理意义：压强是表示压力作

6、用效果的物理量。公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米 2(m2)。压强单位 Pa 的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约 0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5104Pa 。增大或减小压强的方法：改变压力大小、改变受力面积大小、同时改变前二者。六、液体的压强六、液体的压强1、液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。2、液体压强的规律：液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度，各个方向的压强都相等;深度增大，液体的压强增大;液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。3、液体压强公式：p=gh3公式适用的条件为

7、：液体公式中物理量的单位为：p：Pa;g：N/kg;h：m从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。4、连通器：定义：上端开口，下部相连通的容器原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。七、大气压的测定七、大气压的测定托里拆利实验托里拆利实验实验过程：在长约 1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差

8、约为 760mm。原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)说明：a、实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空;若未灌满，则测量结果偏小。b、本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为 10.3mc、将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。八、流体压强与流速的关系八、流体压强与流速的关系气体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。九、浮力九、浮

9、力1、浮力的大小浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理(同样适用于气体)。2、公式：F 浮 = G 排=液 V 排 g从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。十、浮力的应用十、浮力的应用1、物体的浮沉条件浸在液体中的物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮;当它所受的浮力小于重力时，物体下沉;当它所受的浮力等于重力时，悬浮在液体中，或漂浮在液面上。2、浮力的应用轮船：采用空心的办法增大排水量。潜水艇：改变自身重来实现上浮下沉。气球和飞艇：改变所受浮力的大小，实现

10、上升下降。4初中物理力学常考重要知识易错点汇总初中物理力学常考重要知识易错点汇总1.错以为平均速度是速度的平均值。正解平均速度是总路程与总时间的比值，不是几段速度的平均值2.错以为做匀速直线运动的物体速度是改变的。正解匀速是指速度不变，直线运动是指沿着直线运动3.错以为质量变化时，密度就一定改变。正解密度大小取决于物质本身，与质量、体积无关，只与物体的材料、温度、状态有关4.错以为天平的螺母和游码可以混用。正解螺母只可以在调节天平平衡时用，也就是测量物体质量之前用。测量物体的质量时，通过增减砝码和移动游码使得天平平衡，此时不可以再次移动螺母5.错以为重力加速度 g 值是不变的。正解重力加速度

11、g 与纬度和高度有关，纬度越高，g 越大；高度越高，g 越小6.错以为重力的方向是垂直向下的。正解重力的方向是竖直向下的，即垂直于水平面向下7.错以为摩擦力方向总是与物体运动的方向相反。正解摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反！总是阻碍物体的相对运动，摩擦力可以是动力也可以是阻力8.错以为运动的物体才会受到摩擦力，静止的物体不受摩擦力。正解物体是否受到摩擦力， 关键是看它与接触的物体间是否有相对运动或者相对运动趋势。若有，则受摩擦力9.错以为滑动摩擦力大小随速度的改变而改变。正解滑动摩擦力的大小只取决于“物体所受的正压力”和“接触面的粗糙程度”，与其余任何因素都无关10.错

12、以为力是维持物体运动的原因。正解力是改变物体运动的原因， 惯性才是维持物体运动的原因。 物体如果受到平衡力作用，将保持匀速直线运动或静止状态；物体受非平衡力时，运动状态将发生改变11.错以为物体速度越大，其惯性就越大。正解惯性大小只与物体质量有关，与其余任何因素都无关系12.错以为惯性是一种力。正解惯性是物体的一种性质，保持原来匀速运动或者静止的一种性质，不是力。不可以说“受到惯性”也不可以说“惯性力”13.物体不能被推动时，错以为推力小于摩擦力。正解因为未推动，即物体处于静止状态，此时推力与摩擦力是一对平衡力，二力大小相等14.错以为平衡力是作用在两个物体上的力。正解平衡力作用在一个物体上，

13、等大、反向、共线、同体、同增同减、同生同灭。相互作用力才是作用在两个物体上。15.错以为压力一定等于物体所受的重力。正解压力和重力没有因果关！系只有物体自由平放在水平面上时，水平面受到的压力才等于物体所受的重力。16.错以为“受力面积”一定就是物体的表面积！正解受力面积是相互接触挤压的部分面积，一般小于或等于物体的表面积。17.错以为液体产生的压强与液体的多少有关！正解根据液体压强公式可知，液体产生的压强只与液体的密度、深度有关，跟液体的体积无关。液体多，密度深度不一定大，产生的压强也不一定大。18.错以为液体对容器底部的压力等于液体的重力。正解当容器侧壁倾斜时，液体对容器底部的压力不等于液体

14、的重力。只有侧壁竖直时压力才等于重力。此时可以用 F=ps 求得519.在托里拆利实验中，错以为水银柱的高度差和管子的粗细、倾斜程度等因素有关。正解水银柱的高度差是由外界大气压决定的，与其他因素无关20.错以为物体在液体中的深度越大，它受到的浮力也越大。正解求浮力可以根据阿基米德公式，可知浮力大小取决于液体的密度和排开液体的体积21.错以为同一个物体在液体中“上浮”和“漂浮”时所受浮力相等。正解上浮的过程如下：物体全部在液面之下时，浮力大于重力；部分在液面之上时，排开液体的体积会随着物体上浮而减小，故浮力也减小。最终漂浮时，浮力等于重力。22.错以为在水中下沉的物体受到的浮力小，上浮的物体受到

15、的浮力大。正解物体所受的浮力关键是看物体排开水的体积，排开水的体积越大，所受浮力就越大23.错以为密度计在不同液体中所受浮力与液体密度有关。正解因为密度计一直漂浮， 所受浮力都等于密度计自身的重力。 由公式可知液体密度越大，密度计排开液体的体积越小24.错以为支点到力的作用点的距离就等于力臂。正解力臂是支点到力的作用线的距离，即点到线的距离，不是点到点的距离25.错以为使用动滑轮一定能省一半的力。正解不考虑动滑轮重力的情况下，沿竖直方向提升重物时能省一半力，但是，当沿着倾斜方向或者水平方向拉动滑轮时，不再省一半的力26.错以为有力有距离就一定做功。正解做功必备条件有力并且在此力的方向上通过了一段距离27.错以为物体的机械效率越大，其功率也越大。正解机械效率与功率大小没有任何关系28.错以为同一个机械的机械效率固定不变。正解简单机械的机械效率是可以改变的，例如滑轮组的机械效率还与提升的物重有关，斜面的机械效率与斜面的倾斜程度、粗糙程度有关29.错以为物体在下降过程中，其重力势能一定转化为动能。正解还要看物体的速度变化，例如匀速下降，动能是不变的30.求压强时，p=F/S，其中 S 即受力面积的个数容易出错。正解比如有几只脚、几条履带？