（2019新教材）人教版高中生物必修2 遗传与进化-教学计划.docx

1、2020202020212021 学年第二学期高一生物教学工作计划学年第二学期高一生物教学工作计划本学期,我们将以推进核心素养教育，全面落实新课程方案，大力推进课堂教学创新为重点；进一步加强教学常规工作，切实落实好学校工作计划和教研组工作计划的要求，为我校的教学质量迈上新的台阶做出贡献。一、按质按量完成教学任务按本学期教学计划进度，完成生物必修 2 的教学任务。二、严格执行教学管理，落实教学常规严格执行上下班、参加集会、出入校园、请销假等办公制度的落实。按时积极参加大教研组活动、集体备课、自主研修、教育理论学习等活动；每学期听课不少于 20 节，要加强“备、讲、批、辅、考、评”等教学常规的落实

2、，做到“严、细、实、恒”。具体为：1心中有教材。深入钻研教材，把握教材内容的内在联系、知识体系和逻辑结构，明确教材中的重点章节 和学习要求，理解和掌握教材中所规定的教学内容。注意补充现代社会科学和自然科学的新成果等资料，整合教学资源，做到思路清晰，容量恰当，难易适度，重点突出，详略得当，贴近学生。2.眼中有学生。了解所教学生在知识和技能水平、兴趣爱好和需要、思维特点和学习能力、思想状况和学习习惯等方面所存在的共性特点以及个性差异，从学生的实际出发，按照打好基础、发展智力、培养能力、各有所得的要求，精心设计教学过程 增强教学的针对性和有效性， 确保各个层次的学生都得到发展。3.手中有方法。根据教

3、材和学生的特点，研究教学内容与培养学生“双基”的关系，精心选择教学方法和教学模式。选择教学方法应符合学生的认知规律，有利于调动学生的学习积极性，有利于增强学生的主体意识，有利于学生的知识积累和能力提高，实现在教师组织指导下的学生有效学习。在方法运用上，学生会的不讲、不需要讲的不讲、讲了学生也不会的不讲。重视情感在教学中的能动作用，关心每一个，关注每一个，关爱每一个。4.落实四个“精”字：教学设计精巧。其“精巧”表现在：教学目标明确、资源开发充分、教材钻研透彻、主体地位突出、教法合理有效、过程设计缜密、教案规范完整。课堂讲课精炼。其“精炼”表现在：教学目标明确、教学内容准确、教学方法科学、信息反

4、馈及时、教学行为规范、教学艺术精当。作业布置精心。进一步明确我校作业的布置和批改 要求分层教学精当。按照学校“分类指导，分层教学，分档提高，整体推进” 分层教学要求，根据学生个性，认知能力、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练，使全体学生都有不同程度的提高。5.强化“五个尽量”。尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。在新学期里，我们将一如既往地全身心投入教学工作中，为我校教育质量上台阶，作出自己应尽的贡献。高一年级生物学科教学进度计划高一年级生物学科教学进度计划周次周次时间时间课时课时内容内容1 12.28

5、-3.72.28-3.72 2第一章第一节第一章第一节2 23.8-3.143.8-3.142 2第一章第二节第一章第二节3 33.15-3.213.15-3.212 2习题巩固习题巩固4 43.22-3.283.22-3.282 2第二章第一节第二章第一节5 53.29-4.23.29-4.22 2第二章第二、三节第二章第二、三节6 64.6-4.114.6-4.112 2习题巩固习题巩固7 74.12-4.184.12-4.182 2第三章第一节第三章第一节8 84.19-4.254.19-4.252 2第三章二、三节第三章二、三节9 94.26-4.304.26-4.302 2第三章四节

6、、习题巩固第三章四节、习题巩固10105.6-5.95.6-5.92 2期中考试复习准备期中考试复习准备11115.10-5.165.10-5.162 2第四章第一节第四章第一节12125.17-5.235.17-5.232 2第四章二节、习题巩固第四章二节、习题巩固13135.24-5.305.24-5.302 2第五章第一节、二节第五章第一节、二节14145.31-6.65.31-6.62 2第五章第三节、习题巩固第五章第三节、习题巩固15156.7-6.136.7-6.132 2第六章第一节、第二节第六章第一节、第二节16166.14-6.206.14-6.202 2第六章第三节第六章第三节17176.21-6.276.21-6.272 2第六章第四节第六章第四节18186.28-7.46.28-7.42 2期末考试复习准备期末考试复习准备