2019新教科版三年级科学上册1-5水能溶解多少物质ppt课件(共13张PPT).pptx
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1、第1单元 水 1.5 水能溶解多少物质 科学概念目标 (1)水能溶解食盐和小苏打。 (2)同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。 科学探究目标 (1)通过对比的方法研究在同样多的水中溶解的食盐和小苏打的质量。 (2)能用搅拌的方法使水中的物体充分溶解。 科学态度目标 学会使用对比的方法观察实验现象。 科学、技术、社会与环境目标 感受生活中的溶解现象,知道可以利用这种变化为生活服务。 教学目标 交流:如果我们把食盐和红糖放入水中,会怎样 ? 交流经验,聚焦问题 如果我们把它们一直不断地加入同样 多的水中,它们还能继续溶解下去吗 ? 探索:说一说能够溶解在水中的物质 说一说,哪些物质能够
2、溶解在水中? 冰糖白糖味精 奶粉 果汁粉 洗衣粉 咖啡粉 小苏打食用碱 食盐和小苏打,谁的溶解能力更强? 小苏打 食盐 探索:不同物质在水中的溶解能力可能不同 小苏打食盐 对比实验:向等量的两杯水中分别加 入食盐和小苏打,看哪种溶解得更 多。 探索:不同物质在水中的溶解能力可能不同 实验: 在两个透明杯中分别放入50毫升清水。 分别取大约20克食盐和小苏打,再把它们平均分成8份。 取一小份食盐,加入一个盛水的杯子中,用搅拌棒充分搅 拌。在食盐完全溶解后,再加入第二份食盐,继续搅拌 ,直到食盐完全溶解为止。 按同样的方法,将小苏打一份一份地溶解,直到不能溶解 为止。 记录食盐和小苏打溶解在50毫
3、升水中的份数。 探索:不同物质在水中的溶解能力可能不同 实验记录表 1份2份3份4份5份6份7份8份 食盐盐是否 溶解 小苏苏打是 否溶解 我的发现发现 探索:不同物质在水中的溶解能力可能不同 注意: 小心搅拌,以免打碎玻璃棒。 等上一份完全溶解后才能加入下一份。 溶解食盐和溶解小苏打不可同时进行,要先做完食盐的溶 解再做小苏打的溶解。 仔细观察,及时记录,没有完全溶解的那一份不能计算在 内。 探索:不同物质在水中的溶解能力可能不同 研讨1:50毫升水中溶解了多少份食盐?多少份小苏打? 研讨 研讨2:食盐和小苏打的溶解能力相同吗? 研讨3:为什么我们在做上面的实验时要一份一份地加入? 常情况下
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