（统编版）语文四年级 （专题课程）把握文章中心思想.pptx

1、【专题课程】把握文章中心思想四年级 语文目录方法指津1例文精析2课堂小结3班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。方法指津1中心思

2、想 中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。简单地说，是作者要告诉我们的道理和内涵。写人：本文记叙了.，表现（赞扬）了.品质（精神）01主要内容+思想感情写事：本文记叙了.（事），说明了.（道理）02写景状物：文章描述了.，抒发了.（思想感情）03基本形式步骤认真阅读文章写了什么人或什么事反复思考写了什么想表达什么感情找中心句、关键句、重点段落归纳常用方法0101020203030404看文章的题目。如伟大的友谊 看文章的中心句（开头或结尾）。 如詹天佑、再见了，亲人 看抒情、议论部分。如一夜的工作、白杨 看重点句、段。

3、如落花生例文精析2不屈的杨靖宇 提起抗日名将杨靖宇，人们无不崇敬。杨靖宇是东北抗日联军的主要领导人。他和抗日战士们面对日本侵略者残酷的封锁和围剿，忍受着冰天雪地的折磨，在林海雪原里顽强地战斗着。1940年初，由于叛徒告密，敌人发现了杨靖宇，派人追捕他。 杨靖宇带领战士们连日奔走，身上多处受伤，饿了吃草根树皮，渴了抓把雪团。最后，身边的战士都牺牲了，他一个人在密林中和敌人周旋，双手快乐阅读握枪，连毙敌人。左手受了伤，就用右手射击。敌人向他喊话，让他投降，他回答敌人的是一连串子弹。直到胸部中弹，他才不屈地倒下。 敌人把杨靖宇的遗体送到医院解剖，要看看他靠吃什么顽强地打了这么多天。结果他的胃里一粒粮食也没有。只有树皮、草根和棉絮。在场的日本人被他的英雄气魄震惊了，不得不表示敬佩。 杨靖宇靠的是什么？他靠的是对祖国的无限热爱和对践踏祖国的强盗的无比仇恨。正因为如此，他才能忍受常人无法忍受的艰难困苦，直到生命的最后一息。用简练的语言概括本文的中心思想。_本文记叙了抗日名将杨靖宇在弹尽粮绝的情况下，孤身一人与日寇周旋战斗直至牺牲，敌人解剖他的遗体，发现他的胃里没有一粒粮食。表现了他坚强不屈、视死如归的气节，以及强烈的爱国之情。课堂小结3今天我们一起愉快地学习了：1.中心思想的定义及基本形式；2.把握中心思想的步骤；3.把握中心思想的方法；4.概括文章中心的练习。