（统编版）语文五年级 （知识精讲）2.词语(7)近义词、反义词.pptx

1、【知识精讲】近义词、反义词五年级 语文 目录DIRECTORY二反义词相关知识点一近义词辨析班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序

2、。近义词，是指词汇意义 相同或相近的词语，如“ 美好”和“美妙”、“ 懒惰”和“ 怠惰”、“ 枯萎”和“干枯”、“ 宽敞”和“宽阔”。与“近义词”意思相近的词为同义词。一近义词辨析辨析近义词要坚持“同中求异”的基本原则，可以从以下几个方面分析。一、词义轻重不同。有些近义词的细微差别表现词义的轻重不同。如：称道和称奇。“称道”是称述，称赞；“称奇”是称赞奇妙。“称奇”比“称道”语义重。一近义词辨析二、范围大小不同。有些近义词词义涵盖的范围大小不同。如：目前和日前。“目前”指说话的时候，“日前”指几天前。一近义词辨析三、适用对象不同。有些近义词所表示的概念相同，但适用对象不同，有上下、内外等之分。

3、如：馈赠和捐赠。馈赠的对象是亲朋好友，包括领导、集体等；捐赠的对象是贫困地区的人或重病的人等。一近义词辨析四、语体色彩不同。语体色彩的区别主要表现在书面语和口语上。一近义词辨析五、感情色彩不同。有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。如：臆造和编造。“臆造”指凭主观的想法编造。“编造”把资料组织排列起来（多指报表等）；凭想像创造（故事）；捏造。“臆造”是贬义词，“编造”是中性词。一近义词辨析六、用法不同。（1）从词语的搭配上：如“交流”和“交换”，“交流”可以是精神上的，“交换”多适用在物质上的。（2）从语法功能上辨析：“ 公然”、“公开”，“公然”只能当状语。“公开”可以充当状

4、语、 谓语、定语等。一近义词辨析七、主动和被动不同。有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同。如：授权和受权。授权，把权力委托给别人或机构代为执行；受权，接受国家或上级委托有权力做某事。“受权”和“授权”的不同在于：前者是接受，后者是授给别人。一近义词辨析八、整体概念与个体概念。有些近义词适用的对象不同。如：整体概念与个体概念。如：风范和风尚，“风范”是指个人的风度，气派；“风尚”是指群体在一定时期中流行的风气和习惯。一近义词辨析1、什么是反义词。反义词就是成对的意义相反、互相对立的词。二反义词相关知识点2、反义词概述。（1）成对的意义相反、互相对立的词。如：真对假，动对静，拥护对反对。这

5、类反义词所表达的概念意义互相排斥。（2）成对的经常处于并举、对应位置的词。如：春对秋，黑对白，高山对平地。这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。二反义词相关知识点3、反义词要注意的问题。（1）组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴。如：长短（长度），开头结尾（过程），古今（时间）。二反义词相关知识点（2）不是任何一个词都有反义词。反义词以形容词最多，其次是动词；表示具体事物的名词（书、笔）大部分没有反义词。（3）多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词。如：快慢、钝，清淡浓郁、油腻。二常见的几种词语结构反义词相关知识点写出下列词语的反义词。熟悉( ) 安静( ) 热情( ) 忙碌( )美丽(

6、) 甘甜( ) 喜爱( ) 新鲜( )写出下列词语的反义词。熟悉(陌生) 安静(热闹) 热情(冷淡) 忙碌(悠闲)美丽(丑陋) 甘甜(苦涩) 喜爱(讨厌) 新鲜(陈旧)选词填空。A. 牢固 B. 稳固 C. 鼓舞 D. 鼓励1.用真诚的心与朋友相处，友谊才能( )和长久。选词填空。A. 牢固 B. 稳固 C. 鼓舞 D. 鼓励1.用真诚的心与朋友相处，友谊才能(B. 稳固)和长久。选词填空。A. 牢固 B. 稳固 C. 鼓舞 D. 鼓励2.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当( )。选词填空。A. 牢固 B. 稳固 C. 鼓舞 D. 鼓励2.不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当(A. 牢固)。选词填空。A. 牢固 B. 稳固 C. 鼓舞 D. 鼓励3.老师常常( )我们。选词填空。A. 牢固 B. 稳固 C. 鼓舞 D. 鼓励3.老师常常(D. 鼓励)我们。选词填空。A. 牢固 B. 稳固 C. 鼓舞 D. 鼓励4.她那种爱岗敬业的精神，时时刻刻( )着我们。选词填空。A. 牢固 B. 稳固 C. 鼓舞 D. 鼓励4.她那种爱岗敬业的精神，时时刻刻(C. 鼓舞)着我们。