(统编版)语文二年级 (知识精讲)1.汉字(10)改正错别字.pptx
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2、序。第一种情况形似致误;第二种情况音近致误;第三种情况义近致误;第四种情况音、形两近致误;第五种情况音、形、义三近致误。一导致错别字的原因 1. 辨清字形。对于字形相近,容易引起错觉而写成别字的,就错觉所在,进行辨析,突破字形难点。二纠正错别字的方法 2. 讲清字义。有些容易混淆的字,应从基本意义上加以辨清。二纠正错别字的方法 3. 掌握规律。有些错别字主要是由于不了解字的构成而出现的。在纠正错别字时,了解一些关于字的偏旁、字的音形义的基础知识,掌握字的规律,错别字就容易慢慢减少。二纠正错别字的方法 4. 勤查字典。纠正错别字,勤查字典是十分必要的。读书或作文,常会遇到一些生字,念不准音也不了
3、解它的意义;有的字虽然认识,可念不准音;有的字能读出音却不了解意义。遇到这种情况,用查字典来正音,减少错别字的出现。二纠正错别字的方法 5.制作表格。把自己作业和作文中出现的错别字集中起来加以整理纠正。填表时,既要查字典,又要经过思考,本身就是辨认正误字的过程。二纠正错别字的方法 6. 严禁自造。如把“武”多写一撇、“纸”多写一点,这是画蛇添足;如把“或”少写一撇、把“冷”少写一点,这是“自造字”的做法。二纠正错别字的方法挑出错别字并改正。天越来越冷,湖面上洁了后后的冰。( )( )挑出错别字并改正。天越来越冷,湖面上洁了后后的冰。( 结 )( 厚厚 )找出每组中的一个错别字,并改正。灿烂 全神惯注 规律 振奋 ( )( )找出每组中的一个错别字,并改正。灿烂 全神惯注 规律 振奋 ( 惯 )( 贯 )
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