（统编版）语文二年级 （知识精讲）1.汉字(11)字义.pptx

1、【知识精讲】字义二年级 语文 现代指一个文字所具有的含义、意思。也可以通常指一个字有几种意思，同字意。班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计

2、微信小程序。字词的意义有多义，同义，反义等现象。在字义学习中要注意提高理解字义的能力，这就是查字典的方法，并养成查字典的习惯。演示法 表示具体事物名称的名词，而这些事物又是生活经验中所没有的，可以通过实物、标本、图片等，直接看到词所表示的具体形象，以获得清晰的印象，形成正确的概念。如“珊瑚”、“宇宙飞船”等。表演法 有些表示动作的词和形容词，可以用动作或表情来解释。例如“仰望”，可先解释“仰”就是把头抬起来，“望”就是看，然后示范动作，并结合课文了解到，“仰望”的东西必须是高大的，如英雄纪念碑。举例法 有的词的意思比较抽象，可以利用已有的概念、生活经验举出实例启发，来理解词义。例如“英雄”，可

3、以举出岳飞、郑成功等英雄人物事迹，具有这种高贵品质的人，就叫英雄。组词、造句法 有些字组成词就能理解了。例如兴高高兴兴。你穿上新衣服的心情怎么样？高兴。怎么个高兴法？谁能说说？我高兴得在屋里走来走去，一会儿照照镜子，一会儿扯扯衣角。对于那些单独不表示意义的字，必须把它们组合成词，如“蜻”、“蜓”，要组合成“蜻蜓”才具有意义。比较法 同义词、反义词适合用比较法。比如教“就义”，可以跟“牺牲”比较。“牺牲”使用范围广，泛指一切追求正义，与敌人以及自然界作斗争而献出生命；而“就义”是指为了正义事业在敌人面前坚贞不屈而被杀害。再如，“新”与“旧”、“深”和“浅”。选择字义（填序号）徒劳（）：步行空着白白的只，仅仅答案：根据句子选字义。饱：满足；充分，足足的；饱满；满足了食量。1.今天我可以一饱口福了。( )2.我吃得肚子好饱啊！( )3.今年庄稼长得真好，颗颗饱满。( )4.苍松挺劲，饱经风霜而生机勃勃。( )答案：1.满足；2.满足了食量。3.饱满；4.充分，足足的；