（统编版）语文一年级 （知识精讲）4.句子(9)修辞.pptx

1、【知识精讲】修 辞一年级 语文 修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。 修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专

2、业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。 常见修辞方法有：比拟、比喻、排比、夸张、借代、对偶、设问、反问、反复、衬托、用典、化用、互文等。 学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果；同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。什么是比喻？比喻就是打比方，即利用两种不同性质的事物的相似点，借一事物来比喻另一事物。比喻句一般由本体（被比喻的事物）、喻体（做比方的事物）和比喻词（表示比喻关系的标志）构成。基本类型有三种：明喻、隐喻(暗喻) 、借喻；明喻：甲像乙。本体和喻体都出现，常用的喻词有：像、好

3、像、好似、如、有如、如同、恰似、仿佛.例子：他（本体）动也不动，彷如（喻词）石像（喻体）。叶子（本体）出水很高，像（喻词）亭亭的舞女的裙（喻体）。比 喻 的 种 类暗喻：本体、喻体同时出现，但用是、成、成为、变为等系词代替像一类的喻词。（没有明显的比喻词）例：玩累了的女儿，就是贪睡的小猫。比 喻 的 种 类借喻：是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现，直接把甲（本体）说成乙（喻体）。借喻由于只有喻体出现，所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果，同时也使语言更加简洁。例如：我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。比 喻 的 种 类什么是拟人？拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 （注意：要抓住事物的特征）拟人手法的表达效果：拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。例如：1、船头飞溅起的浪花，拍打着船儿传出啪啪声！ 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。2、花儿随风摇摆 花儿在风中舞蹈“群众好像把嗓子都喊哑了”是比喻句。（） A.错 B.对 “群众好像把嗓子都喊哑了”是比喻句。（） A.错 B.对 答案：A 小鸟在树上叫。（改成拟人句）小鸟在树上叫。（改成拟人句）答案：小鸟在树上唱歌。