（统编版）语文一年级 （知识精讲）2.汉字(12)改正错别字.pptx

1、【知识精讲】改正错别字一年级 语文 汉字大家族中的字宝宝有很多，包含：同音字、多音字、形近字、多义字等。字不同所表达的意思也不同，所以要把字用在正确的地方，如果用词不当，就会闹笑话啦！班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范

2、读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序。汉字是一种表意文字。字音、字形和字义之间常常是有一些对应的关系的.今天我们的任务就是要在音、形、义之间建立联系,然后用它们这些纽带和联系将错别字的技巧一一掌握.1、把握字音和字形的关系,汉字的字音和字形的搭配其实是任意性的,同时也具有强制性,一定的字音规定了某一个具体的字“以音辨形”例如： “墨守陈chn规”,知道中间的字是chn而不是chng,就可以有效避免我们写成“成规”改 正 错 别 字 的 方 法2.把握字形和字形的关系,我们知道汉字绝大部分是形声字,我们可以学会抓住形旁,加上它的含义,来辨别

3、读音.牢牢掌握一些重要的形旁代表的含义,可以帮助我们分辨错别字“以偏辨形”例如： “干燥,燥热”和“急躁、躁动”把握字形和字义的关系.中国字是象形字或者指事字,一般来说字形是有一定特殊含义的,我们在识记字形的时候,最好可以顺便了解这些词的意思“以义辨形”例如：“掂量”的“掂”不是“惦”根据词语之间的结构关系来辨析.我们要加上这一条主要是针对成语的 “结构辨形”你到是快说呀！例如： “提心吊胆”,不能误写作“提心掉胆”避免错字的方法： 1、分清字义 2、利用形声字的特点,推想字形 3、理清源头 4、易错字强化记 5、 注重第一印象 6、查字典 7、书写规范小朋友们要牢记心间哦！用“_”标出错别字，并在括号里改正。咋天，老师布置了一项做业。( ) ( )用“_”标出错别字，并在括号里改正。咋天，老师布置了一项做业。( ) ( )答案： 咋昨；做作圈出句中的错别字，并改正。从此已后，我自己学着做活。( )圈出句中的错别字，并改正。从此已后，我自己学着做活。( )答案： 已以