2019新教科版三年级上册科学2.6我们来做“热气球” ppt课件(共11张PPT).ppt
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1、,空气的热胀冷缩,执教教师:于跃 单 位:农安县三盛玉镇中心小学校,想一想:你有什么办法让扁了的乒乓球重新鼓起来吗?,yy,我们来做“热气球”,1、用什么方法抓住空气?,空气的热胀冷缩实验,yy,把空气密封起来,空气的热胀冷缩实验,yy,1、用什么方法抓住空气?,空气的热胀冷缩实验,yy,把空气密封起来,2、用什么方法使空气受热?,放进热水中,小组分工合作、细心操作、仔细观察。,认真思考、及时做好记录。,锥形烧瓶为玻璃制品,轻拿轻放。,热水很烫,使用时注意安全,不要用手直接触摸。,实验时应注意:,yy,yy,实验结论:,空气受热以后体积会膨胀,受冷以后体积会缩小,说明空气具有热胀冷缩的现象。,
2、yy,空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比,谁的本领更大?,空气热胀冷缩的本领比水强得多 空气的热胀冷缩现象比水的热胀冷缩现象要明显。,yy,空气、水以及许多其他液体都会热胀冷缩,这些现象产生的原因?,yy,常温水,冷水,热水,yy,常见的物体都是由微粒组成的,物体的热胀冷缩和微粒运动有关:当空气吸热升温后,微粒的运动速度加快,微粒之间的距离增大,空气就膨胀了;当空气受冷后,微粒运动速度会减速,微粒之间的距离缩小,空气就收缩了。,yy,空气热胀冷缩的性质在生活中的运用,夏天,打足气的自行车车胎为什么会爆裂呢?,2.冬天,打足气的篮球第二天为什么又瘪了呢?,3.冬天的时候用暖水瓶倒水喝时,塞子塞回去以后,,为什么有时候会跳起来呢?,
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