高考作文模拟写作：“涟漪”（附写作指导及范文展示）.docx

1、高考作文模拟写作： “涟漪”文题文题根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章;文体不限，诗歌除外。一枚石子投入水中，会在水面上荡起圈圈的涟漪;一句话语投进心里，会在情感上荡起脉脉的涟漪;一件意外的事情发生，会在社会上荡起层层的涟漪很多时候，涟漪会随着时间的推移而慢慢消失;但有时，涟漪也可能随着作用力的加强而化作惊涛骇浪写作指导写作指导“涟漪”一词的本义是指水面上细小的波纹，亦可喻指人们细微的心理活动以及某一事件在社会上所造成的影响。在具体写作过程中，一般不会用其本义，而是取其比喻义、引申义。所以，“化实为虚”应当是本文立意和构思的关键。题干中的“引语”作用有二：一是诠释

2、了“涟漪”的意义和涵盖的范围，二是交代了“涟漪”可能产生的结果。它提示我们，本文写作的重心不在于写那枚投进水中的“石子”，而在于写那枚“石子”激起的“涟漪”，以及“涟漪”所产生的最终结果或意义。只有把准写作重心，才不至于详略失当，轻重倒置。从写作内容来看，心海有涟漪，人生长河有涟漪，历史长河、社会汪洋亦有涟漪。只有选择好恰当的范围，明确好喻体，涟漪才能得到落实。中学生的生活空间相对狭窄，需要开阔视野，将目光延伸到更为宽广的外部世界，思考某一与己关联的社会事件、社会现象在人性深处激起的涟漪。范文展示范文展示 3 篇篇1.豆腐西施汪雨环“卖豆腐啊”每天清晨，总能听到“豆腐西施”低沉的叫卖声。“豆腐

3、西施”其实并不是“西施”，他是个男人，只因为长得细皮嫩肉，性格又内向，是村里唯一一家做豆腐的，便被人叫成这个绰号了。村里的长辈又叫他“小嘉子”，其实他的嗓音倒蛮浑厚的。西施的生活波澜不惊，似乎从来就不曾有半点涟漪，每天都是做豆腐，卖豆腐，固定的劳作，固定的节奏，固定的线路，固定的收入西施刚承父业的时候，我还小，他也不过三十出头，村里人不太瞧得起他，都觉得这年轻人恐怕要坏了他父亲的名声。他父亲的豆腐可称得上这十里八乡最好的：盐卤豆腐，细腻白嫩，到了冬天放在外边一冻，全是孔村西头的一位妇女，看见他时总要教导几句，他也从来不恼，总是笑着点头。有一年年底，正是做豆腐最忙的时候，家家泡着一盆金黄的豆子，

4、豆子泡得胖胖的，原本皱褶的豆皮也舒展开未了，颜色也由金黄变成了白嫩，一捏就成了乳腦状。妈妈提着一桶豆腐回来说：“小嘉子那吵起来了。”我很好奇，这么个老好人，没脾气，平静的生活也会有涟漪？我挤到加工豆腐的人群前面，只见西施满脸涨得通红，西头那家前来加工豆腐的妇女正吵着：“一两斤豆腐，你要的话，就明说，送给你，一个村的人手脚怎么这么不干净？”一位大爷站在旁边，不平地说：“小嘉子是什么人，我们大家都知道，不会短你豆腐的，他前两天还送给我一只鸽子呢。”西施也竭力争辩说，明明是你家亲戚拎走的而那个妇女则认为，要是亲戚，肯定会先招呼的，急得西施赌咒发誓。我从来没看过，这老实人今天竟如此动怒。老半天，那拎走

5、豆腐的亲戚才晃晃悠悠从镇上回来，解了围。我再大些，他也就再老了些，日子还是那么平淡、波澜不惊。只是，西施已经成了做豆腐的老手了。很多经营豆腐的人家都改用机器操作做石膏豆腐了，西施却不赶那个时髦。豆子上磨磨浆，浆连着渣上“晃儿”纱布兜子，吊在梁上，一人晃浆，一人水冲。晃完了，一桶浆，一桶渣。水要不多不少，晃要不急不缓，一人烧火，然后一人舀浆看锅，火要不大不小，舀浆要恰逢其时。最有趣的是“点卤”，庄稼汉的糙手，一手端着盐卤，一手拿着勺，一点一点地往热豆浆中滴，用勺子挥洒均匀。卤滴在浆中荡起圈圈的涟漪，又慢慢消失，渐渐的，浆变得稠厚，渐渐的，有豆腐脑显露出来。这过程来不得一点马虎，卤不足，豆腐产得少

6、，多了，则易沉，会苦。一人专心点卤，一人则准备压制的工具。这一切全靠西施夫妻俩默契配合。有一年暑假，我回家，老远就看到西施家门前有人戴孝，听到哀痛的哭声。一打听才知道，原来是他妻子在田里晒中暑了，竟然没救得过来。我到他家时，他正趴在灵柩上哭，那个和他争吵过的妇女也红着眼睛站在门外。又一年暑假，我回村，他来串门问候。他是笑着的，端着碗白嫩嫩、热腾腾的豆腐。一问旁人，才知道，他没再娶，年纪轻轻的，说者言语里都是慨叹。生活就像一片汪洋，委屈、坎坷激起的涟漪总会慢慢消失。生活总要继续，它就像那豆浆，在滴滴盐卤的作用下，留下涟漪，也坚实了内涵。点评点评人生是一条长河，悲欢离合，喜怒哀乐，就是圈圈涟漪。即

7、便是普通平凡的人的生活，也不是始终平静的。作者选取一位做豆腐的匠人的人生故事，表现其人生的幸福和悲哀，以及对视之如命的品质的捍卫。在故事的展开过程中，正面描写人物的生存状态与侧面烘托有机结合，次要人物“村西头的妇女”态度的前后变化，使故事真实可信、具体可感。更为难能可贵的是，作者通过对“点卤”工艺的详细描写，自然地生发出人生的感悟，颇具匠心。2.父亲“老”了顾真羽我所能感受到的是来自父亲的那失落而又迷茫的眼神而这一切全是因为一场球赛给父亲平静的心湖激起了层层涟漪。父亲是一名体育老师，多年来，他带领的实小篮球队总以强悍闻名于县。父亲的一双大长腿，在大大小小的篮球场上纵横驰骋了许多年，虽然上面落下

8、了许多“印记”，但战果辉煌。这一次，神话竟然被打破了！体力不支？战术落后？总之惨败一向百发百中的父亲在最关键的时刻发球竟失误了，球队最终以 30：32 败给了实小南队这支新生力量！就是这次发球险些使父亲丧失了对自己篮球能力的信心看着实小南队朝气蓬勃的小将们，父亲再也没有以鼓励的语气说“后生可畏”“前途无量”;没有潇洒地挥挥手， 用安慰别人的口气说“没事，没事，胜败乃兵家常事嘛”。些许失落甚至怀疑清楚地写在他的眉宇之间。很显然，父亲这次没有我想象中那么豁达。“老了，老了！”失败后的父亲口中总不停地重复着这两个字眼。这两个字就像两颗坚硬的小石子，在我心中也荡起了圈圈涟漪：如此苍老的两个字，竟出自一

9、向不服输的父亲口中。我向他望去，他一脸沮丧地坐在凳子上，曾幾何时，父亲的两鬓竟悄悄爬出些许白发，而我每天坐在他车后上学、放学，竟全然不知父亲真的老了么？我关心过他么？我悄悄地背过脸去擦掉眼角的泪水，故作轻松地拍了拍父亲宽阔而厚实的肩膀，羡慕地说：“老爸，我怎样才能练出你这样的胸肌呢？”父亲终于现出了得意的神情，双臂收缩了一下发达的肌肉，似乎领会了我的用意，“嗨嗨”地笑了两声。饭桌上，父亲还是沉默不语，他好像在失落中低头，在犹豫中徘徊，在迷茫中寻找我和妈妈欲言又止。下晚自习时，父亲开车来接我。“我给你买了一杯柚子茶！”“我不是说过我不喜欢喝的嘛？”刚刚从题海中走出来的我，烦躁地打断了父亲的关怀，

10、发起牢骚来，竟忘记了他内心的郁闷父亲一时有些不知所措，他那因失眠而充满血丝的双眼流露出一丝不快，但很快消失了，他将方向盘猛地一打，汽车竟硬生生地撞上了停车柱。“砰！”车门狠狠地扎向柱子，像是在诉说着什么。车内刹那间一片寂静“你先上楼写作业吧，我来找人修。”父亲叹了一口气，掏出手机，向对面的一个角落默默地走去。在灯光的映照下，他狭长的身影今晚竟是如此地矮小，而头上的白发更加扎眼，我的泪水禁不住又一次流了出来此时，一圈圈涟漪又在我心中荡起，我怎能这么不懂事？本就心情不好的他却受了我我也是家庭的一员，有义务帮他跨过这道坎从那以后，父亲似乎变得更不自信了，只要和篮球有关的宴请，比如裁判、教练、领队，他

11、都会一一婉言谢绝。看着父亲一天天地消沉下去，我心急如焚。我开始与父亲谈论球赛，交流心得，让他做我的篮球教练我用尽内心深处真挚的情感，让他感觉到“老爸，你没老，在我心中，你的球永远是打得最棒的，无人可以替代”！渐渐地，父亲又频繁地出现在全县各大篮球赛场上，或做教练，或当裁判忙得不亦乐乎。父亲终于又恢复了元气，他擦了擦脸上的汗水笑着说：“心态好比什么都重要！荣誉嘛，得之欣然，失之坦然”金色的阳光洒在篮球场上，也洒在父亲的脸上父亲，你真年轻！点评本文的最大看点是双线结构，作者用真情为生命本身的悲剧感添上了一抹暖色。一方面，时光在流逝，人不服老不行，它所衍生出的立身行事的沧桑感，在“老爸”的心湖中激起

12、了圈圈涟漪;另一方面，“我”不“听天命”，而“尽人事”，采取了一系列的行动，终于让父亲重拾对生活的信心。我们平素读得比较多的是父亲教育儿子的故事，而本文却讲了一个儿子开导父亲的故事，反转的情节让文章带上了一份别样的温馨。3.太奶奶走了郭苏娴在这个寒冷的冬季，一把火烧倒了那座破旧的砖瓦小屋，而我的太奶奶，在这个冬夜，闭了眼睛，走了。这场火在许多认识我太奶奶的人心中激起了圈圈涟漪。奶奶似乎很哀痛，接到这个消息后，脸上的皱纹更深了，已经是傍晚，她还想去磕个头，了却这份心思。但天寒地冻的，我劝她明天去。她一向很执拗，不过这次答应了，可能是中间还隔了一层纸罢。这个太奶奶与我的奶奶并没有血缘关系，故而很难

13、十分亲近。太奶奶初来时，没有人待见她，所有人都冷冰冰的，尤其是在太爷爷去世之后，她名义上的子女各奔东西了，由她自生自灭。“人心冷漠啊”，每每说到这，奶奶总要叹息这么一句。每当这时，我便立即打断话题，止住这村里的无聊的故事。人们也不知道这一把火是从何而起的，恐怕是因为生火取暖的吧。那间小破屋，连个像样的物件都没有。那位太奶奶，总是一个人，孤独地睡去，孤独地醒来。我对她的记忆很模糊，不仅是我，奶奶也不怎么记得清了。她经常说，在我小的时候，太奶奶对我不知有多好，可我现在已经什么也记不得了。第二天，我还是陪着奶奶去了。太奶奶的葬礼与其说是简约，倒不如说是草草了事。她的名义上的子女，只是做了些表面功夫，

14、并不是真正地哀悼，或者说，根本就没有人哀悼，在人们的心中，只是那条废渠边上，又多了一座坟而已。奶奶站在那儿，不知道想说些什么，她打发我出去走一走，我犹豫着点了点头。一路上，不少人在议论此事，其中大部分是老人，他们不知道自己身后会怎样，是不是也是如此简约、草率？他们中的很多人曾每年去村头等子女，一年又一年，直到不能走了，却很难看到子女的影子，他们担忧，却不曾有办法。我忽然想到奶奶的哀戚，好像并不是为了太奶奶，而是为了她自己，她也忧虑着那些老人的忧虑吗？我不敢想，也不想问，我不愿触及她的内心，不想使她太难过。我陪奶奶又在村里住了两天，两天一过，激烈发酵的这件事也就过去了，没人再管了，涟漪只能归于寂

15、灭。但类似的新闻，不时还有，令人触目惊心而又无可奈何。清明节给祖宗上坟时，人们已经把太奶奶忘得一干二净了，那座低矮的坟冢前满是枯草，枯草中又夹杂了许多的嫩叶，不知名的野花阴阴地在风中瑟缩着，没有人圆坟，也没有人祭奠。我轻轻地走过去用柳条和野花编了个花环，放在坟上，算是尽一点心意吧。时间，人心，总会让人忘了太多太多的事情，就像石子激起涟漪，来时凶猛，一会就没有了。而我，会选择追怀，用我的方式。点评千古风流人物，尚且被历史的大浪淘尽，何况普通平凡之人。一个生命的消失，于他人，于人类，于社会，于历史，影响微不足道。本文小作者敏感地捕捉住了这一点，以一种冷峻的叙述，表达出对生命的思考。文章用典型化的手法，赋予太奶奶遭遇以一定的普遍性：奶奶也好，村人也好，其实都有着相似的忧虑。可贵的是作者并没有对农村“空巢老人”的生存状态完全绝望，而是用“我”编花环的行动，暗示卑微的生命还是有其价值和意义的，给作品增添了一丝亮色。