高考作文模拟写作:(议论文)话题“怏与慢”.docx
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1、高考作文模拟写作: (议论文)话题“怏与慢”文题文题阅读下面的文字,根据要求作文。(60 分)不学蜗牛爬,要学千里马。谚语追逐着鹿的人是看不见山的。佚名慢慢走,欣赏啊!阿尔卑斯山口的路牌做了寒衣杨柳青,做了夏衣水结冰。谷语上面的四句话,会使人产生许多关于“快”与“慢”的联想,请结合生活实际,以“快和慢”为话题写一篇议论文。要求:题目自拟,立意自定,字数不少于 800 字。导写导写“快与慢”是一道很宽泛的“关系型”话题作文题。快一可写快速发展给人带来的好处,行事神速所具有的优势,也可以写快节奏的生活给人带来的方方面面的心理压力,盲目求快可能导致的不良后果。慢可写“落后就要挨打”的惨痛教训,也可写
2、“一步一个脚印,踏踏实实学习,稳稳当当工作”的沉稳,以及“水流心不竞,云在意俱迟”的从容。但要特别注意的是,“快与慢”是关系型的话题,应理清两者的关系,进行理性、辩证的全面分析:快的优劣,慢的好坏,以及何时应该快,何时应该慢,什么情况下快,什么情况下慢等等。而不能割裂两者的关系,一味地只谈“快”或者只谈“慢”。也不能片面、武断地否定“快”或者“慢”。当然,两者都有所涉及,不代表就是平分笔墨,可以有所侧重。题目中的四句格言俗语,其涵义也是有侧重点的。“不学蜗牛爬,要学千里马”。是正面说“快”的好, “追逐着鹿的人是看不见山的”, 是说“快”的不好。 “慢慢走, 欣赏啊!”是正面说“慢”的好,“做
3、了寒衣杨柳青,做了夏衣水结冰”,则是说“慢”的不好。我们认真体会四句格言的内容。不宜将“快与慢”仅仅限定为速度的快慢。而应该把它理解为一种人生的态度。按照要求,应写成议论文。特别提醒:有同学通过“惜时”、“奔跑”、“进取”、“淡泊”、“闲适”等角度,来诠释“快与慢”这一主题,但务必紧扣作文题的要求,不能偷换概念,偏移题旨。优秀作文用慢经营人生龚耘在春天的马路上,若是快速奔跑,除了回声,什么也没有留下;可是,如果你愿意放慢自己的脚步,用心去聆听。去感受,你会发现落蕊悄悄地在大地上铺了一层春衣,空气里也都散发着清香,钻八你的鼻孔,告诉你春天早已来临。幸好慢了下来。人生也是如此,忙乱的快节奏生活常常
4、让你忘了欣赏美好。其实。人生苦短,我们要以细致与认真的慢。活出人生的高贵与精致。还记得那个风靡全球,令人过目难忘的“憨豆先生”吗?他自小便比别的小孩慢了半拍,得到的总是嘲讽。然而他的妈妈从不把消极的想法带入他的人生,而是不断地鼓励他,让他重拾自信。他乐观,自信,做事细致认真,久而久之,便赢得了所有人的尊敬。一次偶然的机会,他被星探发现了,自此开始了风靡垒球的人生。他行动缓慢,可是细致认真,最终获得了幸福的人生。还记得那个风华绝代,被誉为“所有时代中最美丽的女子”的奥黛丽赫本吗?在事业的巅峰时期。她却选择了慢下来,拒绝了许多影片的拍摄,精心挑选剧本,并对每一个角色细细研究,最终成就了她一个又一个
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