高考作文写作提升课堂：写作要有文脉意识.docx

1、高考作文写作提升课堂：写作要有文脉意识无论何种体裁的文章，都有一个贯串始终的脉络，我们把它叫作“文脉”，古人也称之为“筋脉”“命脉”。它是作者思路在行文中的体现，它把零散材料连成一个有机的整体，就像人体的血脉贯穿全身。因此，写文章要先安排文章的脉络。文脉在文中呈现的方式，大致分为三种：语脉、意脉和情脉。语脉是体现文章脉络的词语或句子。有体现整篇文章的脉络句，也有体现一个段落的脉络句;有显性的脉络句，也有隐性的脉络句。显性脉络句，往往是一个个具体的句子，把这些句子摘出来，连接在一起，可以看出它们起着贯通全文或者全段的作用。在叙述性的文章中，脉络句交代时间的变化或暗示线索的贯穿;在议论性的文章中，

2、脉络句体现认知的过程和思维的逻辑性;在说明性的文章中，脉络句通常表现说明的要点以及转换;在古代诗词中，脉络体现的是景、境、情的交织演进。隐性脉络句不能直接摘出来，它隐含在文意的转换之中，但可以总结归纳出来，这就是意脉。情脉是情感演进变化的轨迹，情感的起伏变化是由事物的发展变化引起的，是有前因后果的，我们也可以称之为情感逻辑。我们可以拿任何一篇体裁的文章或诗歌，去进行分析，都可以发现它的语脉、意脉或情脉。限于篇幅，兹不举例。在平时的阅读中，我们找出中心句或关键句，整理思路，归纳要点，分析开头、结尾的作用，以及发现人物心理、情感变化的过程等，都是要求我们注意文章的脉络思路。试想，如果文章缺少这样的

3、脉络、思路，我们读起来必然是一头雾水，不得要领，概括思路，分析逻辑，也就无从做起。不少同学写作文，思路不清，逻辑混乱，眉毛胡子一把抓。开头不能很快破题入题，在外围打圈子;文章主体与文章开头，看不出在语言、文意上的联系。文章主体缺少层次，文章的核心淹没在一般甚至无用的语言之中。结尾部分，不是从主体部门水到渠成形成的，当然也不能与文章题目和文章开头彼此呼应，这样的文章就显得杂乱无章，缺少内在的逻辑联系。前人强调写文章要“清通”，就是这个道理。这里，我们不妨以同学们自己的考场作文为例对视这是我第一次一个人坐飞机，过安检前，你把行李箱和登机牌交给我，突然沉默了。我问：“这里你就不能进去了？”你点点头。

4、办完手续，我回头看身后的你，挥挥手，四日相对的那一刻，尽管有些远，我却分明能感受到你目光中的不舍，或许，还有点失落。在机场大厅的映衬下，你显得那么小，那么无助，矮矮的，微胖，与我小时候心目中那个顶天立地的形象多么不符。但这真的是你，我亲爱的爸爸。记忆中有许多这样的时刻。最初有印象的是，我从梦中醒来，极不情愿地睁开眼睛，便看见了你的眼睛，带着笑，还有些顽皮。想到大眼珠对小眼珠，我就哈哈地笑精神了，快活地爬起床。那时的对视，满是温情。上学后，考试考得好，我便看不起学校的考试，成天疯玩。你只是默默地看着我，无论是妈妈批评我的时候，还是奶奶袒护我的时候。下一次又考砸了，妈妈要打我，你就把我拉到一边，让

5、我看着你的眼睛。你的目光仍然是慈爱的，我却觉得脸上发烫，说：“我会好好学习。”我也犯过错误。小孩子大多都撒过谎，我也不例外。那时的谎言多么幼稚，没多久就被揭穿。我垂着脑袋，像蔫了的小草般站在你面前。你叹着气，还是让我看你的眼睛。对视就是有这样的魔力，让我觉得自己的一切错误都被你看穿。抖呵呵地看你一眼，看见你目光中的责备、恨铁不成钢，当然，更多的是期待。这时，我再也忍不住地哇哇大哭，不是委屈，是自责。那样的错误自然没有犯过第二次。毕业典礼的时候，我站在台上，焦急地在人群中寻找你的身影。目光交汇的那一刻，我的眼中是感激，你的眼中是欣慰。这一次，我只是去夏令营，几天后就回来。但是几年后，也许还在这个

6、地方，我将远渡重洋，几个月见不到你。你目光中的失落告诉我，你一定也想到了这些。我往前走，你的身影更小了，我们的目光也不再交汇。我毅然地转过头来。前面是一个新的世界，接下来的路，我一个人走。这是一篇记叙文，记叙小作者独自一人出远门参加夏令营活动，父亲到机场送行的事。文中的部分段落开头画波浪线的句子，就是脉络句或脉络词，行文的思路是按照“眼前回忆眼前”来安排的。回忆部分是主体部分，写了儿时、上学后、毕业时三个阶段。文章中画直线的句子，都是体现题目“对视”的标志句。当然，本文作者的情感缺少变化，情脉显得不明显，缺少波澜起伏，这是不足之处。我们再以满分作文書中自有颜如玉为例，分析议论文的脉络。书中自有

7、颜如玉今晨坐校车经过商厦时，一幅超大的化妆品广告牌吸引了我的注意。女明星光洁的脸蛋，真担得上洛神赋中那句“肌若白雪，齿若含贝”。广告牌上赫然大书“不朽的容颜”，更是让我唏嘘不已。随着科技的发展，女人的青春靓丽似可永驻了。各种化妆品日益塞满了女人的口袋。为了追求不朽的容颜、不朽的青春，她们愿意打针，每天花许多时间保养、拍脸。但，何为不朽？真正的青春是否只停留在皮相之上？窃以为青春是一种情怀，一种状态。女人的青春，不是一场流水逐落红般转瞬即逝的游戏，应是清照未嫁时提鞋疾走的娇憨而腼腆的笑容;卓文君当垆卖酒，半截藕臂轻露的勇气和坚持;昭君出塞面对未知的茫茫大漠的无畏与坚毅。 青春， 并非肤白貌美时期

8、的代名词，而是一种美丽情怀的集合体，是每个女人在任何时期都可以拥有的不朽。杜拉斯八十岁时仍能笑称：“我还年轻，青春正好，及时行乐！”我私下猜想，年轻导演欣赏她的绝不是皮相，也不是那种放浪形骸的生活态度，而是杜拉斯的内在气质与精神涵养。正是这种美质，使杜拉斯青春不朽，魅力常存。古人劝读时，总会说：“书中自有颜如玉。”我想，这句话用于女人身上倒是再合适不过了。见过许多年华正好容貌佳的女子，却眼神空洞、语言乏味、满腹稻草。她们通晓最新的时尚潮流，但对文采风骚、传统文化面色讪讪。画家陈丹青在草草集中，曾园林徽因中学时代的照片而无限感慨。 当今域中所谓的“校花”们， 如何与林相比？可惜林是早早去了的，否

9、则，老年的她定是青春不朽、风韵常存的吧。每个女人都是渴望爱与美好的天使。青春，是她们心中永恒不变的神话。她们追求着，从古时的胭脂水粉， 到如今品种繁多的“欧莱雅”们， 更有甚者竟去整容削骨。 她们读错了“青春”。青春不是只开一季的繁花，而是永久的由内而外的美丽。三毛说过：读一本书，你自己尚无知觉，行行字字却已在潜移默化间改变了你的容颜。女人，多读书，多思考，随着日影飞去，诗入心田，你必能“青春做伴好还乡”！这作文的材料是：“有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的;也有人说，年轻人不相信有朝一日会老去。这种想法是天真的，我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。”上面这篇作文为什么能得满分？上面这篇作文为什么能得满分？首先这篇文章构思角度新颖。文章从化妆品广告引人，提出“真正的青春是否只停留在皮相之上”这个发人深思的问题。作者赋予“书中自有颜如玉”以新的内涵，只有读书，保持一种美好的情怀和内涵，才能让生命焕发青春光彩。其次，本文文脉清晰，逻辑性强。文中画线的句子就是脉络句，不仅起着支撑全文的作用，还能让读者看到本文严谨的构思和清晰的思路。总之，写文章必须有文脉意识。首先要有文脉标志句或标志语。其次要注重题目、开头、主体和结尾的彼此呼应，水到渠成。再次，写作前要列出提纲，搭好文章的骨架，之后才生长出文章的血肉，也就是写作。