•二 走进新农村-位置与变换-信息窗一（认识方向）-ppt课件-(含教案)-市级公开课-青岛版（五四）三年级上册数学(编号：413ad).zip

认识方向教学内容：教科书第 15 页和第 16 页的例 1教学目标：1、辨认东北、西北、东南、西南四个方向。2、能用准确的方位名词对某一地点的位置进行描述。重点难点：能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。教学方法：情境教学学习方法：自主探究与合作课前准备：多媒体、题卡教学过程：一、复习旧知，引入新知1、老师给你们带来了一个成语，（大屏幕出示：四面八方）生齐读 知道四面是指哪四面吗？对，是指东、南、西、北。 2、在地图或平面图上怎样表示这四个方向呢？生答师板书:东南西北 3、八方是指什么呢？对，八方是指八个方向。知道是哪八个方向吗？除了东西南北这四个方向，还有四个新方向在等着我们，这节课我们继续认识方向。（板书课题：认识方向）二、自主探究，学习新知1、你们喜欢旅游吗？去哪儿玩过？老师发现大家去的地方都是一些城市。在改革开放的今天，农村也发生了日新月异的变化，今天，老师带你们走进新农村，去凤凰村旅游。（出示主题图） 2、从图中，你知道了哪些数学信息？生汇报住宅区在牡丹亭的北面，说明观测点在哪？假如我们现在就在牡丹亭，你想去哪些地方参观呢？要描述出你所去的地点的大致位置。组内交流。 3、认识东北这么多地方，我们先来说说凤凰山风景区的大致位置，它在牡丹亭的什么方向？ 为什么说它在牡丹亭的东面和北面之间呢？生汇报东和北之间的方向是一个新方向，能给这个方向起个名字吗？（东北）这个答案对不对呢？我们借助简单的平面示意图来看一看。（课件演示）相机板书：东北 4、 认识东南、西北、西南用同样的方法汇报文化中心、柳编工艺厂、老年公寓分别在牡丹亭的什么方向。相机板书：东南、西北、西南5、完成八个方向的示意图东北、东南、西北、西南这四个方向，是我们新认识的方向，加上之前认识的东、南、西、北，共八个方向，也就是四面八方中的八方。在这 8 个方向中，找准东、南、西、北四个方向，是确定东北、东南、西北、西南这四个方向的前提。我们根据“上北下南，左西右东”这八个字，能很快记住图上的东、南、西、北四个方向。有什么方法能快速记住新认识的这四个方向呢？ 组内交流生汇报：东南与西北相对，东北与西南相对同学们观察得真仔细， 想到了不同的记忆方法。利用方向的相对性更利于我们记住这八个方向，东对西 相机完善板书再想一想，我们要辨认八个方向，最少需要知道几个方向就可以了？（一个）只把板书中的“东”留下，让学生辨认出其他七个方向，完成方向示意图。 6、 小结:同学们已经掌握了八个方向的示意图，现在我们带着这八个方向继续参观凤凰村。明确：在辨别方向时，确定观测点是前提。 三、巩固新知1、完成教科书 17 页第 3 题生独立完成生生互动（生当小老师，提出类似的问题，再考考大家）通过这个练习，我们进一步体会到：在辨别方向时，确定观测点是前提。2、同学们能在平面图上正确辨认八个方向，下面我们回到现实生活中，继续辨认八个方向。9 个小组，以第五组为观测点，说说其他小组各在第五组的什么方向？不算第五组，与第一组方向相对的是哪一组？与第三组方向相对的是哪一组？算上第五组，与第一组方向相对的小组同学请起立。3、做游戏大家表现得这么棒，老师奖励你们一个关于方向的游戏，高兴吗？游戏的名字是：我说你做请一竖组同学起立，按老师发出的指令去做，其他同学当评委，看他们做得多不对。指令：用右手的食指指向西南方向，向左一步走，指向西南方向向前一步走，再指向西南方向向左转，还指向西南方向通过这个游戏，你发现了什么？明确：在生活中，八个方向都是永远不变的。 4、完成学校平面示意图 在平面图和现实生活中，你们都能正确辨认方向，现在我增加了难度，把二者结合起来，根据咱们学校校园的整体布局，完成学校的平面示意图。能完成吗？老师相信你们。生完成学校平面示意图指生当小导游，介绍一下我们的学校（结合学校平面示意图） 四、课堂总结：这节课，我们又认识了东北、东南、西北、西南四个方向，对八个方向有了进一步的理解，它们引领我们走进新农村，感受了生活，现在让我们起立，向这八个方向挥手致意。最后，与老师挥手再见。板书设计： 认识方向西北 北 东北西 东西南 南 东南 四面八方四面八方文化中心住宅区凤凰山风景区柳编工艺厂老年公寓牡丹亭北南东西凤凰山风景区不在牡丹亭的正东，也不在正北，而是在东面和北面之间。在东和北之间的方向是东北方向。凤凰山风景区在牡丹亭的东北方向。 民族风情园在大门的 方向，水族馆在大门的 方向，水上世界在水族馆的 方向东北西北西南北南东西北南东西我们的学校。