一年级下册语文识字4字形分析学情分析.doc
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一年级下册语文识字 4 字形分析学情分析(青、清、睛、晴、请、情)本课五个形声字由“青”字加形旁组合而成,都有着各自独特的意义,如下:青表示青色,青蛙;清的形旁为三点水,水有与关,则表示河水清清,意为清水;睛的形旁为目, 我们把眼睛俗称目, 所以睛与眼睛有关,意其眼睛的睛;晴的形旁为日,太阳为日,有日必为晴天,故为晴天的晴;请的形旁为言字旁,言字旁就是要用嘴巴说,还要有礼貌,所以意为礼貌字请;情的形旁为竖心旁,竖心旁表心字,和心有光,意其为心情的情;这几个形声字都很简单,对学生来说也比较好记,从形旁来看就更容易理解字义了,正所谓声旁帮着记读音,形旁帮着想字义也就是这样了。学习形声字可以让学生很有效率的记忆生字和新词,更能准确的解释字义,分析字词,学好形声字对学生以后的学习有一定的帮助,可以是学生学得轻松学得快乐。本班男生 26 个,女生 30 个,已有了一个学期的学习生活,有一定的学习能力,这几个形声字对他们来说没有太多的问题,有个别学生比较好学,对他们应该是没有问题。部分反应迟钝的学生可能需要老师指点一下,一般情况自己自学还是不能完成。总的来说,所有的人都能读准字音,对字义的理解也有部分同学知道,个别学生知道其意思却不知道如何表达,但通过同学间的相互帮助,孩子们还是能口述字的意思。通过自己的努力以及同学的帮助,可以完成到预想的效果。
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