学会反思导入.pdf
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- 关 键 词:
- 学会 反思 导入 下载 _各科综合_高中
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1、学会反思导入环节1.听音频:深刻的检讨2.讨论:你有做过检讨吗?检讨的实质是什么?3.(1)什么是反思呢?(结合最平常的一些心理活动,引导学生理解反思的内涵) 反思进行时: 图片展示进行反思的方式。 自从我认真学习后, 进步可大了。为什么我总是考不好?我为什么这么害怕“山羊跳”?提示:当你这样回忆和思考的时候,其实就是在反思。总结:反思,听起来感觉很抽象。其实,我们都进行过反思,都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情,并从中得到经验或教训时,就是在反思。(2)小学阶段你印象最深刻的一件事是什么?为什么这件事给你留下这么深刻的印象?(结合自己的实际经历,去感知其实反思一直陪伴着我们的成长。 )
2、竞选班长落选这件事令我印象最深。当时我很难过,也从中知道了自己的不足。我印象最深刻的是第一次参加夏令营。第一次离开父母,生活中的问题都要自己解决,我才发现自己有很多事情都不会做。我印象最深的是,去年跳绳比赛前,我练了半个月,成绩提高很快。真的是一分耕耘一分收获。(3)反思有什么意义呢?(通过对比对待反思的不同观点,引导学生感受反思的意义,学会正确、科学反思。 )观点一:晚上,白天的事情经常在我眼前“过电影” ,我总是想到自己的失败和错误。反思这件事一点都不让人开心。观点二:过去的事就让它过去呗!想来想去也不会有多少改变,还有什么好想的呢,多累啊!交流、反馈:对以上的两个观点,你怎么看呢?a.通过反思,我们可以总结经验,进一步提升自己;也可以看到自己的缺点与不足,更好地完善自己,还能明确自己努力的方向,判断自己的行为是否有助于目标的实现。b.如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定的消极影响。但这并不说明我们不需要反思,而是应该在不断反思的过程中积累经验,进行更加科学、合理的反思,从而更好地完善自我。
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