小公鸡和小鸭子课后反思.doc

小公鸡和小鸭子是一篇浅显易懂的童话故事，课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子想捉鱼给小公鸡吃，小鸭子在小公鸡落水时救小公鸡的故事。内容有趣，充满童趣。成功之处：在本课的生字教学环节，我运用多种方式指导学生识写生字，利用小组合作领读生字，在检查预习的同时也巩固了生字遵循字不离词， 词不离句的原则， 随文识字，把识字解词、读句学文有机地结合起来。课上注意渗透一些识字知识和识字方法，如“加一加”、“换一换”等方法，将生字放入句子中练读，让学生与生字反复见面，从整体上把握字形，让学生记忆更加深刻。在教学过程中我创设体验情境，让学生戴上头饰扮演小公鸡和小鸭子，引导学生积极、主动地参与课堂学习活动，果然，学生热情高涨，课堂气氛很活跃。视频展示，不可替代， 抓住重点句“不行， 不行， 你不会游泳， 会淹死的！ ”进行朗读指导，通过教师范读、同桌合作表演读、男女生分角色朗读等多种朗读训练，读好小公鸡和小鸭子的对话，学生对课文内容的理解也就更深了，语言表达能力也强了。不足之处：写字指导不足，时间用时少，所以学生的书写不太扎实。