2021新苏教版五年级上册科学第四单元水在自然界的循环调研卷（附答案）.docx

1、1五年级科学（上）第四单元 练习卷一、填空题（根据提示，请把正确答案填在括号内。）一、填空题（根据提示，请把正确答案填在括号内。）1.露和霜形成的条件很接近，都是水蒸气遇冷（）并附着在草木或其他物体上，只是一个凝结成液态的小水滴，就是（）；一个凝结成固态的小冰晶，就是（）。2.大气中的水蒸气在高空遇冷凝结成（）或冰晶，以雨、雪等形式降落到地球表面，统称降水。3、 空气中的水蒸气来自()里水的蒸发和()水的蒸发以及植物的（）。4.地球上的水在()、()及()之间不间断的循环。二、选择题（把正确答案的序号填在括号内。）二、选择题（把正确答案的序号填在括号内。）5.云和雾都是空气中的水蒸气（）凝结成

2、的众多小水滴或小冰晶。A.遇冷B.遇热C.0 度以下6. 雪的形状极多，有星状、柱状、片状等，但基本形状是()。A.五边形B.六边形C.多边形7. 当夜晚的气温急剧降到 0以下，接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶，这就是（）。A.雾B.雪C.霜8. 在“人造雾”的实验中，加冰袋是为了创设一个（ ）。A.低温环境B.高温环境C.保鲜9.雨和雪的相同之处:都是云层中的水汽变化而成，本质都是（ ），是降水的两种基本形式。A.雨B.雪C. 水10 下列变化要散出热量的是（）。A. 水变成水蒸气B. 水结成冰C. 冰化成水11. 露、雾的形成都是（）现象。A. 凝结B. 沸腾C. 蒸发12. 做饭冒

3、出的“白气”是（）。A. 小水滴B. 水蒸气C. 空气13. 冬天，结了冰的衣服也会逐渐变干，这是因为（）。A. 冰从衣服上掉下去了B. 冰化成水流走了2C. 冰能直接变成水蒸气散发掉三、三、判断题（对的在括号里打判断题（对的在括号里打“”“”，错的打，错的打“”“”。1.所有的云都会产生降水。（）2.雾和霾是一种天气现象，都与环境污染有关。（）3.水在地表流动的过程中，塑造着地表形态。（）4.地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中。（）5.水在地球上的循环产生了云、雾、雨、雪等天气现象。（）四、连线题四、连线题将下列天气现象与之对应的成因用线连接起来。云水蒸气遇冷凝结形成的，距

4、离地表比较近雾水蒸气遇冷凝结形成的，距离地表比较远雨气温很低时，云层中的小冰晶降落所致雪云层中的小水点降落或是小冰晶在降落过程中融化形成五、简答题（五、简答题（2525 分）分）1.“有雨山戴帽，无雨半山腰。”请从科学的角度解释这句话。2.初冬的早晨， 有时候会发现放到外面的车前窗玻璃上有一层白白的东西。（1）它属于哪种天气现象?（2）这种现象的形成过程是怎样的？3六、填图题六、填图题天空中年年都有降水， 但为什么天上的水总也降不完？请在下图中画箭头解释。七、实验题七、实验题1.大自然中的雨是如何形成的？请你设计一个实验来模拟雨的形成， 并根据所学知识回答下列问题。42.人造雾实验过程：往量筒

5、内倒入适量温水，放入点燃的线香。移走线香，用冰袋完全封住量筒口，观察量筒内的现象。用冷水代替温水，重复，再观察量筒内的现象。1. 放入线香的目的：2.在量筒中倒入温水的目的：3.用冰袋的目的：3.人造霜实验过程：在杯中放入碎冰和冷水，杯下垫一块湿毛巾。在冰水中加盐，测量冰水的温度。观察杯子的外壁。1.加盐前后杯子外壁的不同：2.将杯中的冰水倒掉，过一会杯子外壁出现的现象：5五年级科学（上）第四单元 练习卷答案一、填空题一、填空题1.凝结，露，霜 2.水滴 3、江河湖海，地表上层，蒸腾作用 4.陆地、海洋、大气二、选择题二、选择题5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10. B11. A12.

6、 A13. C三、判断题三、判断题1.2.3.4.5.四、连线题（每线四、连线题（每线 2 2 分，共分，共 8 8 分）分）云水蒸气遇冷凝结形成的，距离地表比较近雾水蒸气遇冷凝结形成的，距离地表比较远雨气温很低时，云层中的小冰晶降落所致雪云层中的小水点降落或是小冰晶在降落过程中融化形成五、简答题（五、简答题（2525 分）分）1.阴雨快来临时，由于云层灰暗且低，往往压住山头形成“山戴帽”，因此它是阴雨快来的前兆； 山没腰多半是由于夜间辐射冷却而形成的地方性层云之类的低云在半山腰， 很可能就是雾， 所以山没腰一般是好天气象征。2.（1）霜（2）在天气晴朗的夜晚，当气温急剧降低到 0以下，接近窗

7、玻璃的水蒸气会在玻璃表面凝结成冰晶，这就是霜。六、填图题答：地球上的水总处于动态平衡中，大气中的水不断得到补充。天空中有降水落下来，同时，地球表面的水（包括江河湖海）也在不间断地蒸发到空中，补充大气中的水汽，从而形成降水。七、实验题1.模拟雨的形成所需材料：烧杯、酒精灯、火柴、三脚架、石棉网、自来水、培养皿、冰块等等。实验方法：加热烧杯里的水直至沸腾。用一个热培养皿盖住烧杯,观察培养皿底部是否有水珠。在培养皿中加冰块,观察底部有什么变化。实验要求：在实验中，仔细观察培养皿底部是否有水珠，然后在培养皿中加进冰块，再观察培养皿底部有什么变化。实验现象：在加热的过程中，用一个热的培养皿盖住烧杯，培养皿底部没有水珠。在培养皿中加进冰块，发现培养器皿底部有水珠，出现这些水珠越聚越多，最终会滴落下来。2.1.增加空气中漂浮的固体颗粒。2.温水上方的水蒸气适量，不会快速形成雾，便于观察。 （如果倒热水，还没开始实验雾就出来了；倒冷水效果不明显。 ）3.创设低温，使水蒸气遇冷迅速凝结成小水滴或小冰晶，形成雾。3.1.加盐后温度降低。2.杯子外壁的小冰晶融化成小水滴。6