4.2 我国区域发展战略 导学案-(2019新教材)湘教版高中地理必修第二册.docx
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1、第 1 页 共 2 页4.24.2 我国区域发展战略我国区域发展战略【学习目标】【学习目标】1.结合材料,说明不同时期我国区域发展战略。2.运用资料,说明长江经济带发展战略的条件,理解其战略定位。3.运用资料,说明京津冀协同发展的背景、战略定位及发展目标。【思】【思】1010 分钟分钟阅读课本阅读课本 9191 页了解区域发展战略的定义、特点和要求页了解区域发展战略的定义、特点和要求1.区域发展战略:指对一定区域的经济社会和生态环境作出的整体。2.特点:战略性、稳定性和可持续性等。3.要求:尊重规律,按照规律办事,因地制宜,扬长补短,生态环境优先,谋求共同富裕。一、我国宏观发展格局一、我国宏观
2、发展格局阅读课本阅读课本 9292 页第一段页第一段 第三段掌握我国宏观发展格局第三段掌握我国宏观发展格局1.国情:人口数量、区域差异、发展。2.我国区域发展战略的变化(1)改革开放之前,坚持区域发展战略,缩小地区发展差距。(2)改革开放以后,实行发展战略,促进东部沿海地区的快速发展。(3)新时期继续推动东部、中部、西部、东北四大地区发展。重点推进发展、京津冀协同发展,粤港澳大湾区建设。支持革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区加快发展。二、二、长江经济带发展战略长江经济带发展战略阅读课本阅读课本 9595 页第一段页第一段1.提出:2013 年,国家提出长江经济带发展战略。2.范围: 包括、
3、 江苏、 浙江、 安徽、 江西、 湖北、 湖南、 重庆、 贵州、 云南等省市,占全国的 21%,人口和总量均超过全国的 40%。阅读课本阅读课本 9595 页活动材料第一段和第二段页活动材料第一段和第二段3.发展经济的优势条件自然条件优越,资源丰富、种类齐全,便捷,工业基础雄厚,密集,广阔。4.生态环境问题水生生物资源严重衰退,水域生态不断恶化,自然灾害频繁发生,长江流域局部污染严重,部分湖泊富营养化严重。阅读课本阅读课本 9696 页页9898 页页5.在我国总体发展格局中的地位(1)是我国具有全球影响力的经济带。(2)是我国东、中、西互动合作的协调发展带。(3)是我国沿海、沿江、沿边全面推
4、进的对内对外开放带。(4)是我国建设的先行示范带。三、京津冀协同发展战略三、京津冀协同发展战略阅读课本阅读课本 9999 页第一段页第一段1.发展背景:北京市、天津市、河北省同属华北要地,地缘相接、人缘相亲,地域、文化,历史渊源深厚、交往半径相宜。2.规划:三地推行“一张图”规划、“一盘棋”建设、“一体化”发展,建立行政管理机制、生态环保机制、产业和科技创新协同机制。阅读课本 100 页第一段和图 4-233.发展战略:重点是疏解北京功能,控制北京人口规模,着力推进京津冀,构建以首都为核心的世界级城市群。4.发展定位(1)北京:全国中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心。强化首都功能,注重
5、“瘦身健体”,向河北转移,科技企业抢滩天津和河北。(2)天津:全国先进制造研发基地、北方国际航运核心区、金融创新运营示范区、改革开放先行区,侧重发展高端装备、电子信息等产业。(3)河北:全国现代商贸物流重要基地、产业转型升级试验区、新型城镇化与城乡统筹示范区、京津冀生态环境支撑区。有序疏解北京非首都功能,重点疏解一般性产业特别是产业,着力改善京津冀空气质量,重点建设好新区。【议】【议】6 6 分钟分钟1.对照我国地形图和气候图,说出四大地区自然地理环境的差异?2.长江经济带发展经济的优势条件和限制性因素有哪些?【评】【评】1515 分钟分钟一、我国宏观发展格局1基本国情:人口数量多、区域差异大
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