人教部编版一年级数学上册 《搭积木》统编PPT课件.pptx
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1、认识图形(一)图形的拼组回忆:这几个物体是什么形状的?有什么特点?回忆:这几个物体是什么形状的?有什么特点?过渡:根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。过渡:根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。(一)拼一拼。(一)拼一拼。1. 用用2个拼一拼。个拼一拼。我拼成了长方体。我拼成了长方体。2. 用用3个拼一拼。个拼一拼。拼成了长方体。拼成了长方体。还能拼成这样的还能拼成这样的形状呢!形状呢!(一)拼一拼。(一)拼一拼。3. 用用4个个 拼一拼。拼一拼。(一)拼一拼。(一)拼一拼。看,我拼成了一个正方体!看,我拼成了一个正方体!45( ( ) )个个( ( ) )个个过渡:让我们再用这些形状的物体搭一
2、搭吧!过渡:让我们再用这些形状的物体搭一搭吧!(二)数一数。(二)数一数。(三)搭一搭。(三)搭一搭。交流:你都知道了什么?交流:你都知道了什么? 操作:你想怎样搭呢?快动手搭一搭吧!操作:你想怎样搭呢?快动手搭一搭吧! 检验:要想知道谁搭的高,怎么办呢?检验:要想知道谁搭的高,怎么办呢? 1. 用所有的积木搭。用所有的积木搭。2. 看谁搭得又稳又高。看谁搭得又稳又高。比一比就知道了!比一比就知道了!1. 尽量往高搭。尽量往高搭。2. 怎样搭才能把球放稳?怎样搭才能把球放稳?课堂作业课堂作业1.1.请同学们做课后做一做并相互交流;请同学们做课后做一做并相互交流;2 2、利用自习时间在课后练习中选择、利用自习时间在课后练习中选择与本节课有关的内容,写在作业本上;与本节课有关的内容,写在作业本上;3.3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。利用晚上时间完成练习册一个课时内容。学习体会学习体会1、从本节课中你学到了哪些基本知识?、从本节课中你学到了哪些基本知识?2、从本节课中你学到了哪些基本技巧?、从本节课中你学到了哪些基本技巧?3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑?、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑? 感谢同学们积极配合感谢同学们积极配合!同学们下次见!同学们下次见!
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