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类型Project 2 A party-Part A , B, C, & D-教案、教学设计-部级公开课-新牛津译林版四年级下册英语(配套课件编号:92faa).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1969558
  • 上传时间:2021-12-20
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:1.65MB
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    资源描述:

    1、译林英语四年级下册译林英语四年级下册 Project 2Aparty 教案教案一、教学目标:1、Unit58 单元相关单词和句型。通过复习能够熟练运用。2、能够讨论关于服饰及用 whose 的句型进行询问。3、复习打电话用语,通过复习能熟练掌握和运用。4、学生能够体验在 party 过程中的乐趣,并在体验的过程中运用所学英语知识,理解另一个关于聚会的小故事。二、教学准备:多媒体课件三、教学过程:Step 1 Greetings and free talkT: Good afternoon class.1、T: What day is it today?S: Its Thursday。.T: W

    2、hats the weather like today?S: Its a sunny day.T:Yes, its sunny and hot. Lets enjoy a song.The Ss and T enjoy a song On a sunny day.Then we change the lyrics to On a happy day.After that, we change the lyrics to Whose cake is this?T asks the Ss whose cake is this?Step 2 Know more the new friend “Jac

    3、k”.The T shows some information about Jack and lead them to askquestions about him.The Ss use “He is/ He likes/ He has Science、 Music、 PE、 Music.”Step 3 PresentationT: Jacks birthday is coming. He invites the Ss to come to his party.Before the party. (Prepare for the party.)T: What do we need for a

    4、party?S: A cake, friends, presents,clothes1、Clothes: The T talk about the Ts clothes for the party.: The Ss talk about their clothes for the party.Ss draw and make the clothes and show them to others.They also use “Whose” to ask the belonging of the clothes.2、Make a call.T: How can you invite friend

    5、s to come to the party? : Discuss how to make a call. :Make a call to Jack.(3): Invite your friends to the party.(The Ss make a call in groups.)3、Get presents for JackGame 1: World PuzzleGame 2:Tic-Tac-ToeGame 3:Match TestThe more they can win, the more presents they can get for Jack.At the party.(1

    6、)Party Song: Happy Birthday.Ss share presents with Jack.(2)Party Show: Happy StoriesHomework:1.81.8 人一组举办主题人一组举办主题 party,party,向同伴展示并谈论彼此的衣服向同伴展示并谈论彼此的衣服. .2.2.自己试着设计一个字谜自己试着设计一个字谜3.3.上网搜集各国不同聚会的更多内容上网搜集各国不同聚会的更多内容, ,下节课来分享下节课来分享! !板书设计:板书设计:Project 2ApartyA: Hello, this isspeaking.May I speak to?B: Hello, this is(speaking).A: Hello, How are you?B: Im fine/OK.And you?A: Im OK/fine, too.

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