Unit 3 My day-Fun time&Cartoon time-教案、教学设计-县级公开课-新牛津译林版四年级下册英语(配套课件编号:852ba).doc
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1、1Unit3 My day(Fun time & Cartoon time)教学设计教学设计一、一、 教学目标教学目标1、 能听懂会说: When do you .?I.at并能在情境中熟练的运用。2、能熟练说出有关日常活动和时间的短语 have lunch, play football,have dinner, go to bed, at night 等。3、 能理解并会朗读 Cartoon time, 能领悟到 Cartoon time 的幽默之处。4、学会统筹的安排时间,合理的安排自己的日程表,养成良好的生活和学习习惯。二、二、 教学重点教学重点1、掌握句型: When do y
2、ou.? I .at . 并能熟练运用本课所学的词汇和句型描述人物的日常活动。2、Cartoon time 的理解并朗读。三、三、 教学难点教学难点运用句型 When do you.? I .at . 描述人物的日常活动。四、四、 教学准备教学准备PPT,板书五、五、 教学过程设计教学过程设计Step1 Greeting and warm up1. Greetings and free talkT: Good morning, class.Ss: Good morning.2. Play a game2T: I like English. Its funny. We can play game
3、s at English lessons.Now, its game time.(快速闪现本课的时间类 in the morning 和动作类 get up 等单词,请学生快速说出来。)Step 2 Presentation and practice1. Retell the storyT: Yesterday we learnt about Mikes daily life. Now, lets look backagain. If you were Mike, can you complete the sentences?S1: I get up at seven.S2: I go to
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