Unit 3 My day-Sound time, Song time, Checkout time & Ticking time-教案、教学设计-县级公开课-新牛津译林版四年级下册英语(配套课件编号:20557).doc
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1、4B Unit3 My day ( Period3)教学设计教学目标:1能听懂,会读,会说词组 at night.能听懂,会读,会说,会写词组:go to school, go home,do my homework, watch TV, in the morning, in the afternoon, in the evening.2能够听懂,会读,会说,会写句型 When do you?Iat .并能用该句型来谈论一天的作息安排。3能正确读出 e 和 ee 的发音,并尝试朗读新单词。4能唱歌曲When do you get up?5让学生学会合理地安排作息时间表。教学重难点:重点:(1)
2、能听懂,会读,会说,会写词组:go to school, go home, do my homework, watchTV, in the morning, in the afternoon, in the evening.(2)能够听懂,会读,会说,会写句型 When do you?Iat .并能用该句型来谈论一天的作息安排。(3)能正确读出 e 和 ee 的发音,并尝试朗读新单词。难点: (1)能够听懂,会读,会说,会写句型 When do you?Iat .并能用该句型来谈论一天的作息安排。(2)能正确读出 e 和 ee 的发音,并尝试朗读新单词。教具准备:PPT,板书,词组卡片教学流程
3、:课前热身准备T: Hello, boys and girls. Im very happy to have the English lesson. Are you happy?Ss: Yes.T: If you are happy, say Heiloli like me.学生说并跟做动作Lets play a game first.(PPT 展示游戏要求)Brain storming:快速展现时间, 动作等图片, 学生集体读,夹杂着 heiloli 在里面.边读边做动作。Please read the words quickly.Well done! Its time for class.
4、Step1. Review1.导入Dengdeng,微信声音响起Oh, the Wechat. Its Mike.He shows his day on the Wechat. Look!Please read it quickly.(分时间段自动出示内容学生轻声地朗读)2.Mike shares more pictures. Look, can you say sth. about Mikes day?出现半遮盖的图片组合,加上句型I at的提示,由学生自由回忆说出句子。(能说几句说几句)T: For example, I usually get up at seven.3.Well don
5、e! This time, try to read these words.将图显示完整,并在图下显示词组。学生读出会读的单词。Pay attention to these words.重点教 watch 和 homeworkLets read the words together. Follow me.Stand up ,please. Read the words.加上动作读一遍。4.Thats Mikes day .Now talk about the timetable and finish it.出示 Mikes day 的表格,四会单词有空缺.You can say: I get
6、up at seven.(出示句型)请学生根据表格提示 one by one 说出句子,并拼出四会单词。5.根据早中晚不同的时间段,老师带领学生总结T:I get up and go to school in the学生说出 morning(朗读并拼读)T: I play football ,go home and do my homework in the afternoon.(读词组并拼读)T:I have dinner and watch TV in the evening?(读词组,拼读单词)T: I go to bed at night.(学 at night)出现 night 和
7、evening 的区别。(录音读出小贴士)Step2,Fun time.1.Dengdeng.微信音响起。A message here. Oh, its from Mike.Listen, what did he say?学生听后反馈。老师领全班读.(板书)Group1,2,3,4 读,2 个学生单独问我Ask me together please.老师对着手机回答 T:I go to school at seven.领读,齐读,板书:Iat .Boys read,girls read.老师问学生:When do you go to school?提问 2,3 个后2.Dengdeng.微信声
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