Unit 5 Seasons-Fun time&Cartoon time-教案、教学设计-市级公开课-新牛津译林版四年级下册英语(配套课件编号:500ac).doc
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1、Unit 5 Seasons(Fun time & Cartoon time)教学目标:1.复习本单元所学词汇 spring, summer, autumn, winter, warm, cold,go boating, goswimming, fly, kite, go climbing.2. 能听得懂、会读、会说句子:We like spring/summer/autumn/winter. In, it iswarm/cool/hot/cold. We (具体活动)3. 自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做的事情。 仿照书上 Funtime 完成“我最喜欢的季节”的英文
2、明信片制作.4.欣赏卡通,培养学生合作精神,提高学生学习英语积极性。教学重点:有感情地朗读课文。会介绍四季的气候特征并表达在每个季节里通常做的事情, 仿照书上 Fun time完成“我最喜欢的季节”的英文明信片制作教学难点:会介绍四季的气候特征并表达在每个季节里通常做的事情。教学过程:Step 1 Warming up1.Learning aims2.Sing a song: T: Class begins .first , letsenjoy a song .2. Revisiona.T: Four seasons make a year . What are they ?Ss :Sprin
3、g , summer ,autumnand winter .T: Yes , they are spring , summer ,autumnand winter. Look at this picture,whichseason is it ?Ss:Its summer .(贴图片)T:Yes ,its summer . In summer , its _(动作).We go swimming , we eat icecreams .We like summer .(出示 summer,带领学生复习 summer)(领读)b.T:Look at this picture ,which sea
4、son is it ?Ss: Spring .T:Who can talk about it ?c.同样方法复习 autumn ,winter3、Enjoy a rhymea.T:Every season is colourful .Lets enjoy a rhyme .First ,listen to me .(师示范)b.T:Ok ,boys and girls ,lets enjoy the rhyme together .(一起读)T:Lets have a try.c.T:Can you make a new rhyme about seasons . Now work in fo
5、ur and choose oneseason to make a rhyme . Go!d.T:time is up . Its your show time .which group wants to show in class?(3 组)Step2 Make a season card1.T:Among the seasons, which season do you like best?What do you do?Look at the boy. He likes winter best, and he has a season card of winter.2.Do you wan
6、t to have a season card?But how do we make it?Look! It includes two parts : Your pictures and your poem.3.Make a season cardT:Now lets make a season card.Pay attention two points:a.According to your favourite season ,choose the activity pictures,then stick on theseason card .b.Introduce your season
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