《思想道德修养与法律基础》课程设置内容实施评价PPT课件（带内容）.pptx

1、思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础THOUGHT MORALS TUTELAGE AND LEGAL FOUNDATIONTHOUGHT MORALS TUTELAGE AND LEGAL FOUNDATION演讲人：XXX时间：2022.X.X20222022说课汇报说课汇报引导大学生树立高尚的理想信念，培养良好的道德品质，增强学生学法守法用法护法的自觉性，全面提高学生的思想道德素质和法律素质。目录目录CONTENTSCONTENTS课 程 设 置课 程 内 容课 程 实 施010203课 程 评 价04教学范例展示05课程设置课程设置The user can demonstrat

2、e on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field0101课程设置课程设置0101高校思政课高校思政课核心主干课核心主干课各专业必修各专业必修公共基础课公共基础课思想政治教育思想政治教育主渠道主阵地主渠道主阵地 ( (一一) )课程性质与定位课程性质与定位课程设置课程设置0101 ( (一一) )课程性质与定位课程性质与定位总目标综合运用马克思主义的基本观点和方法，从大学生面临和关心的实际问题出发，引导大学生树立高尚的理想信念，培养

3、良好的道德品质，增强学生学法守法用法护法的自觉性，全面提高学生的思想道德素质和法律素质。知识目标能力目标素质目标课程设置课程设置0101 ( (一一) )课程性质与定位课程性质与定位学会学习；学会思考；学会合作；学会做人。知识目标能力目标素质目标 树立科学的世界观、人生观、价值观，培养良好的思想道德素质和法律素质，将理论知识内化为个人品质，不断促进和实现自身的全面发展。 掌握思想道德修养的基本内容、原则和方法，领会社会主义法治精神，掌握我国宪法和其他相关法律知识。课程内容课程内容The user can demonstrate on a projector or computer, or pr

4、int the presentation and make it into a film to be used in a wider field0202课程内容课程内容0202绪论绪论一至一至八章八章结束结束语语( (一一) )理论教学内容理论教学内容课程内容课程内容0202教教 学学 重重 点点1.理想信念教育 2.价值观教育3.社会主义核心价值教育 4.诚信教育 5.法治意识教育 课程内容课程内容0202教学难点教学难点l 1.大学生活特点及适应 l 2.爱国主义问题l 3.人的社会性问题 l 4.践行社会主义道德问题l 5.树立正确恋爱观问题l 6.树立正确权利义务观问题 课程内容课程内

5、容0202( (二二) )实践教学内容实践教学内容课内实践课内实践第二课堂第二课堂社会实践社会实践l 在学生掌握理论知识的基础上，开展适当形式的课堂实践教学活动。l 结合课堂教学利用业余时间开展一些与课程内容相关的形式活泼多样活动。l 组织和引导学生走入社会，有目的、有计划、有步骤地开展社会实践活动。课程实施课程实施The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field0303课程实施课程实

6、施0303( (一一) )学情分析学情分析思维活跃，实践能力强，对未来充满憧憬和向往人生目标定位模糊，自我意识较强，学习能力有待提高。 课程实施课程实施0303( (二二) )教学模式设计教学模式设计专题专题教学教学模式模式教学教学章节章节课程实施课程实施0303十大专题（十大专题（3636学时，学时，2 2学分）学分） 6.遵守社会公德 维护公共秩序(2学时)8.增强法制意识 弘扬法治精神(4学时) 7.培育职业精神 树立家庭美德(4学时) 9.了解法律制度 自觉遵守法律(4学时) 10.修身爱国守法 促进全面发展(4学时)3.继承爱国传统 弘扬民族精神(4学时) 4.领悟人生真谛 创造人生

7、价值(4学时) 5.加强道德修养 锤炼道德品质(4学时) 1.珍惜大学生活 开拓新的境界(2学时)2.追求远大理想 坚定崇高信念(4学时) 课程实施课程实施0303第一步1.理论认知第二步第三步第四步介绍并讲解专题中的理论知识，突出重点、精讲难点。2.案例研讨紧密围绕所学理论，补充若干典型案例，在老师指导下学生进行研讨。3.实践探索 在老师指导下，学生把所学到的知识理论转变为实际的行动，突出课程的实践性。4.调查研究 在老师指导下，学生就自己感兴趣的内容开展社会调查，撰写调查报告，深入了解社会，提高思维能力。四大教学方式四大教学方式课程实施课程实施0303教学方法与手段教学方法与手段讲授 1图

8、片 2视频 3讨论 4演讲 5辩论 6课程评价课程评价The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field0404课程评价课程评价0404学生学习效果评价学生学习效果评价 l 素质目标评价l 能力目标评价l 知识目标评价l 教师自评l 学生评教l 同行互评教师教学效果评价教师教学效果评价考核考核l 平时考核 40%l 期末考查 60%教学范例展示教学范例展示The user can dem

9、onstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field0505教学范例展示教学范例展示0505积极适应社会积极适应社会 促进身心和谐促进身心和谐知识目标知识目标能力目标能力目标素质目标素质目标l 认识健康的内涵，加深对人的本质的理解l 提高心理调适能力，正确处理个人与社会、合作与竞争的关系l 提高心理素质，更好的适应社会环境思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础THOUGHT MORALS TUTELAGE AND LEGAL FOUNDATIONTHOUGHT MORALS TUTELAGE AND LEGAL FOUNDATION演讲人：XXX时间：2022.X.X20222022说课汇报说课汇报引导大学生树立高尚的理想信念，培养良好的道德品质，增强学生学法守法用法护法的自觉性，全面提高学生的思想道德素质和法律素质。