Module 4 Planes, Ships and trains-Unit 3 Language in use-教案、教学设计-市级公开课-外研版八年级上册英语(配套课件编号:34455).docx
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1、形容词形容词、 副词比较级和最高级复习课副词比较级和最高级复习课教学设计教学设计一、教学目标一、教学目标知识目标:知识目标:1、掌握形容词、副词比较级和最高级的构成。、掌握形容词、副词比较级和最高级的构成。2、掌握形容词、副词比较等级的用法。、掌握形容词、副词比较等级的用法。3、掌握比较级和最高级的特殊用法。、掌握比较级和最高级的特殊用法。能力目标:能力目标:掌握两者和三者或三者以上进行比较的方法。掌握两者和三者或三者以上进行比较的方法。情感目标:情感目标:1、培养积极、主动的学习心态,调动学习内驱力。、培养积极、主动的学习心态,调动学习内驱力。2、查漏补缺,巩固已学知识,以便更好地构建知识体
2、系。、查漏补缺,巩固已学知识,以便更好地构建知识体系。二、复习重点、难点二、复习重点、难点1、学习重点:形容词比较级的构成和比较级句型结构、学习重点:形容词比较级的构成和比较级句型结构2、学习难点:比较等级的用法和与最高级之间的句型转换、学习难点:比较等级的用法和与最高级之间的句型转换三、教学过程三、教学过程(一一) Greetings(二二) 复习形容词、副词比较级和最高级的构成复习形容词、副词比较级和最高级的构成1、规则变化:、规则变化: 一般的词在原级后加一般的词在原级后加 -er(比较级)(比较级)加加 -est(最高(最高级)级)tall - taller - tallest 以字母
3、以字母 e 结尾的词在原级后加结尾的词在原级后加 -r(比较级)(比较级) 加加-st(最(最高级高级late- later - latest 以辅音字母加以辅音字母加 y 结尾的词,先把字母结尾的词,先把字母 y 改为改为 i 再加再加 -er(比较级)(比较级) 加加 -est(最高级(最高级) 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写结尾辅音以一个辅音字母结尾的重读闭音节词,先双写结尾辅音字母再加字母再加-er(比较级)(比较级) 加加 -est(最高级)(最高级)big - bigger - biggest 部分双音节词和多音节词部分双音节词和多音节词,在原级前加在原级前加 more+
4、原级原级 (比较比较级)级) 加加 most+原级(最高级)原级(最高级)careful - more careful - most carefulimportant - more important - most important2、不规则变化:、不规则变化:goodwell - better - best manymuch - more - mostbadillbadly - worse - worstlittle - less - leastfar - fartherfurther - farthestfurthest(三)、比较等级的用法(三)、比较等级的用法1.1. 没有任何人或事
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