Module 8 Accidents-Unit 3 Language in use-ppt课件-(含教案+视频)-市级公开课-外研版八年级上册英语(编号:00a03).zip
Good morning,everyone!Accidents!rib fracture 肋骨骨折肋骨骨折sting 蛰伤蛰伤drowning 溺水溺水sprain a wrist 扭伤手腕扭伤手腕ice compress 冰敷冰敷artificial respiration 人工人工呼吸呼吸get an electric shock 触触电电nuclear explosion 核爆炸核爆炸sand storm 沙尘暴沙尘暴serious burn 重度烧伤重度烧伤minor burn 轻度烧伤轻度烧伤tsunami 海啸海啸hail 冰雹冰雹typhoon 台风台风dust storm 沙尘暴沙尘暴earthquake 地震地震traffic accident 交通交通事故事故Intensive Care Unit (ICU)Share your poster in class.Homework初二上 Module 8 Accidents课型:口语与写作课学情分析:在第一单元时,学生已自主查找大量与事故相关的单词,如交通事故、医疗事故、地震、扭伤、骨折、蜜蜂蛰等等。自己上台展示并用英文解释查找出的单词含义。在第二单元结束后,布置小组作业制作海报,每个小组选择一个 accident,内容:选择的缘由、解释、是否经历或听闻、如何降低发生的机率和如何应对,小组成员分工合作,每人负责一样。利用英语早读的时候,完成该海报。上课的时候各小组上台展示,在此课前,已展示 7 组了。目的:词汇的拓展-制作海报-写作;各活动始终围绕写作,同时训练学生自主拓展课外知识与小组合作能力。教学流程:1. 温习学生自主查找的单词,重点温习对于青少年来说,比较常见的意外事故,如:溺水、扭伤、骨折等。2. 展示小组作业。目的:训练小组合作能力、口语能力,且为接下来的写作做第一次口头概括。3. 评阅一篇作文(根据 2012 年的中考作文改编的) 。通过自主评价作文,加深对此类文章的结构的了解,并为当天的作业进行铺垫。4. 分享自主评价。5.作业。作业分两个部分,第一个部分是写作,第二个部分是同伴互评。
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类型:共享资源
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Good morning,everyone!Accidents!rib fracture 肋骨骨折肋骨骨折sting 蛰伤蛰伤drowning 溺水溺水sprain a wrist 扭伤手腕扭伤手腕ice compress 冰敷冰敷artificial respiration 人工人工呼吸呼吸get an electric shock 触触电电nuclear explosion 核爆炸核爆炸sand storm 沙尘暴沙尘暴serious burn 重度烧伤重度烧伤minor burn 轻度烧伤轻度烧伤tsunami 海啸海啸hail 冰雹冰雹typhoon 台风台风dust storm 沙尘暴沙尘暴earthquake 地震地震traffic accident 交通交通事故事故Intensive Care Unit (ICU)Share your poster in class.Homework初二上 Module 8 Accidents课型:口语与写作课学情分析:在第一单元时,学生已自主查找大量与事故相关的单词,如交通事故、医疗事故、地震、扭伤、骨折、蜜蜂蛰等等。自己上台展示并用英文解释查找出的单词含义。在第二单元结束后,布置小组作业制作海报,每个小组选择一个 accident,内容:选择的缘由、解释、是否经历或听闻、如何降低发生的机率和如何应对,小组成员分工合作,每人负责一样。利用英语早读的时候,完成该海报。上课的时候各小组上台展示,在此课前,已展示 7 组了。目的:词汇的拓展-制作海报-写作;各活动始终围绕写作,同时训练学生自主拓展课外知识与小组合作能力。教学流程:1. 温习学生自主查找的单词,重点温习对于青少年来说,比较常见的意外事故,如:溺水、扭伤、骨折等。2. 展示小组作业。目的:训练小组合作能力、口语能力,且为接下来的写作做第一次口头概括。3. 评阅一篇作文(根据 2012 年的中考作文改编的) 。通过自主评价作文,加深对此类文章的结构的了解,并为当天的作业进行铺垫。4. 分享自主评价。5.作业。作业分两个部分,第一个部分是写作,第二个部分是同伴互评。
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