2021新粤教版六年级下册科学第一单元小小设计师测试题（含答案）.docx

1、<p>试卷第 1页，共 2页粤教版（粤教版（2017 秋）六年级科学下册秋）六年级科学下册第一单元小小设计师测试题第一单元小小设计师测试题一、填空题一、填空题1为了满足人们对同一个物品的多种（_） ，设计师常会在某种物品的基础上添加新的（_） ，实现新的（_） 。2饮水瓶种类很多，从材料上分，有（_） 、 （_） ；从功能上分，有（_） 、（_）等。3分类是_的重要方法。分类时，首先要确定一定的_。分类_不同，分类的_就不同。4回形针是一种常见的（_） ，人们用它来（_）纸张。5在建桥梁的活动中，我们分为三个大组，每组各建一座桥。用（_） 、 （_） 、（_） 等材料制作， 还用

2、（_） 、（_） 进行测试， 通过测试我知道 （_） 、（_）是承受力最大的桥梁。二、选择题二、选择题6下列材料中传热本领最慢的是（） 。A塑料、纸、棉和木材B铁、铝C陶瓷7不属于多功能物品的是（） 。A多功能笔袋B笔袋C橡皮铅笔8苍耳与衣服搭扣的方式与下列（）日常用品很相似。A塑料拉链B尼龙搭扣C铁拉链9关于军人使用的饮水瓶，设计师构思不正确的一项是（） 。A采用塑料瓶身，轻便B瓶身大，盛水多C有背带，便携带10苍耳可以反复粘贴在衣服上的原因是（） 。A苍耳的再生能力超强B苍耳的钩具有弹性C苍耳的倒钩数量极多三、判断题三、判断题11热是不会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间

3、进行传递的。（_）12棉布、报纸、钢丝球这三种材料中，棉布保温效果最好。 （_）13用废旧矿泉水瓶是做不了花瓶的，只能盛水。 （_）14设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对试卷第 2页，共 2页产品的需求。 （_）15模仿壁虎可以设计一种爬墙的清洁机器人。 （_）四、简答题四、简答题16我们在比较棉布、纸张和钢丝球的保温效果时，把棉布、纸张塞得更紧一些，保温效果会不会更好？17带把的铁锅为什么手把是塑料的？而其余的部分都是铁的？五、实验题五、实验题18实验名称：测试自制的保温饭盒。实验材料：大小不一的饭盒 3 个、泡沫板、热水实验步骤： （1）将小一点的饭盒

4、放入发的大的饭盒内，两盒子之间的空隙，用泡沫板塞满，做成保温饭盒。然后，将饭盒内导入热水。 （2）取没有保温的饭盒，也倒入热水。比较两个饭盒的保温效果，做好记录。实验记录：开始5 分钟后10 分钟后没有改造的饭盒里的热水的水温热稍凉凉改造的饭盒里的热水的水温热热热实验结论：_。答案第 1页，共 1页参考答案参考答案1需求结构功能2塑料水瓶不锈钢水瓶保温水瓶运动水瓶3科学研究标准标准结果4文具固定5纸板纸盒线小车钩码拱形桥吊桥6A7B8B9B10C111213141516答：不一定。如果材料塞得太紧，导热速度可能会增强，保温效果可能反而变差。17答：手把是塑料的传递热速度慢，温度低，保护手不被烫伤；其他部分都铁的是传递速度快，温度高，可以把热快速传给食物，让食物快点煮熟。18改造的饭盒里的热水的水温保持时间长，没有改造的饭盒里的水温保持时间段，凉的快</p>