学堂云-大学生心理健康教育 章节答案.docx
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1、学堂云大学生心理健康教育 章节答案【章节名称开头】绪论作业【章节名称结束】【题目】2.从 20 世纪 90 年代开始,开创了“积极心理学”研究的是:A 弗洛姆C 马斯洛D 罗杰斯B 马丁塞里格曼【答案】B 马丁塞里格曼【题目】4.下面关于心理咨询的说法,哪个是错的?D 心理咨询不包括药物的使用。C 心理咨询包括药物的使用;A 是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程;B主要指通过心理学理论指导和技术应用的临床干预措施来进行;【答案】C 心理咨询包括药物的使用;【题目】 3.智力正常, 情绪情感积极稳定, 意志、 行为健全协调,自我意识良好、人格完整,社会适应良好,心理行为符合年龄性别角色,这六
2、条心理健康标准是哪个群体的?C 小学生A 大学生D 婴幼儿B 中学生【答案】A 大学生【题目】6.心理咨询中“帮助求助者解除心理问题”的内涵包括哪些?C 帮助求助者解除的问题,可以是由心理问题引发的行为问题或躯体症状;B 帮助求助者解除的问题,可以是心理问题;A 咨询关系是“求”和“帮”的关系;D 咨询师可以帮助求助者解决生活中的具体问题。【答案】C 帮助求助者解除的问题,可以是由心理问题引发的行为问题或躯体症状;B 帮助求助者解除的问题,可以是心理问题;A 咨询关系是“求”和“帮”的关系;【题目】10.心理咨询的对象:A 精神正常,遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群;C 特殊对象,即
3、临床治愈或潜伏期的精神病患者。精神病发作的病人。B 精神正常,心理健康水平较低,产生心理障碍导致无法正常学习工作生活并请求帮助的人群;【答案】A 精神正常,遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群;C 特殊对象,即临床治愈或潜伏期的精神病患者。B精神正常,心理健康水平较低,产生心理障碍导致无法正常学习工作生活并请求帮助的人群;【章节结束】【章节名称开头】第一章作业【章节名称结束】【题目】 4.谁认为自我同一性的确立和防止社会角色的混乱是青年期的发展任务?A 弗洛伊德B 马西亚C 埃里克森D 威廉詹姆斯【答案】C 埃里克森【题目】3. 查尔斯库利提出了什么概念?A 现实的我B 镜中的我C 理想
4、自我D 健康自我【答案】B 镜中的我【题目】10 心理学家到一个学校对一个班的小学生做了智力测验,然后心理学家从全班学生中随机抽了三名学生,告诉老师说这三名学生是高智商人才。半年之后,实验结果是:这三个学生的成绩长进很大,远远超过其他同学的进步。这叫做:A 马太效应B 从众效应C 期望效应或罗森塔尔效应D 蝴蝶效应【答案】C 期望效应或罗森塔尔效应【题目】15.大学生自我意识的提升方法有:A 正确认识自我B 积极悦纳自我C 合理调控自我D 不断超越自我【答案】A 正确认识自我B 积极悦纳自我C 合理调控自我D 不断超越自我【题目】14.自卑者与自信者的区别在于:A 自卑者的认同感依赖于外部,自
5、信者的认同感依赖于内部。B 自卑者潜意识的焦点集中在自身的劣势,自信者潜意识的焦点集中在自身的优势。C 自卑者的认同感依赖于内部,自信者的认同感依赖于外部。D 自卑者潜意识的焦点集中在自身的优势;自信者潜意识的焦点集中在自身的劣势。【答案】A 自卑者的认同感依赖于外部,自信者的认同感依赖于内部。B 自卑者潜意识的焦点集中在自身的劣势,自信者潜意识的焦点集中在自身的优势。【章节结束】【章节名称开头】第二章作业【章节名称结束】【题目】9.证明了“生命活动的维持需要一定水平的外界刺激”的实验是:A 伤痕实验D 三山实验C 感觉剥夺实验B 视觉悬崖实验;【答案】C 感觉剥夺实验【题目】7.人不是被事情
6、本身所困扰,而是被其对事情的看法所困扰,这是讲的哪个理论?A 意义疗法;D 精神分析疗法C 行为疗法;B 艾利斯理性情绪疗法:ABC 理论;【答案】B 艾利斯理性情绪疗法:ABC 理论;【题目】4.情绪健康的表现不包括:D 积极情绪与消极情绪平衡。B 情绪反应适度C 积极情绪多于消极情绪A 表达方式恰当;【答案】D 积极情绪与消极情绪平衡。【题目】14.抑郁的破坏性包括:A 生活质量下降D 绝望和自杀B 学习或工作效率降低C 心境安宁【答案】 A 生活质量下降D 绝望和自杀B 学习或工作效率降低【题目】13.愤怒是指个体受刺激后异常激动的情绪状态。下面关于愤怒的表达哪些是对的?A 愤怒是深思熟
7、虑后产生的情绪;D 愤怒是受到威胁后的反应C 愤怒是急速而又轻率的情绪;B 愤怒是本能的,具有原始性的情绪。【答案】 D 愤怒是受到威胁后的反应C 愤怒是急速而又轻率的情绪;B 愤怒是本能的,具有原始性的情绪。【章节结束】【章节名称开头】第三章作业【章节名称结束】【题目】5.心理学家阿龙森的“犯错误效应”实验,证明了下列四种情形的人,哪一种情形下最受人欢迎?才能出众而未犯错误的人;才能出众而犯了错误的人;才能平庸而犯了错误的人;才能平庸而未犯错误的人。【答案】才能出众而犯了错误的人;【题目】4.要调适大学生的嫉妒心理,不包括下面哪一项:宽容人性的光辉面与阴暗面;容许自己在某些方面可以比别人弱。
8、多找一些发展的支点;不要显露而是暗暗记恨对方;【答案】不要显露而是暗暗记恨对方;【题目】 9. “千里送鹅毛” 的故事是关于人际交往功利原则中的:自我价值保护规律;增值交换规律;情境控制规律。减值交换规律;【答案】增值交换规律;【题目】15.人际关系冲突的平息包括:避免关于冲突的错误观点;关系如确已破裂无法修复,学习接受失败,但要吸取教训。学会“争吵” ,坦诚沟通化解冲突;接受不一致或冲突的不可避免性;【答案】避免关于冲突的错误观点;关系如确已破裂无法修复,学习接受失败,但要吸取教训。学会“争吵” ,坦诚沟通化解冲突;接受不一致或冲突的不可避免性;【题目】13.证明外貌与人际吸引有关系的实验包
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