2021年高考历史试题评析及2022届高三命题分析.pptx
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1、20212021年年高考高考历史试历史试题评析题评析及及20222022届届高三命题分析高三命题分析一、历史湖北省卷评析03湖北省卷试卷详解主观题02湖北省卷试卷详解选择题012021年湖北省卷整体剖析目录目录CONTENT壹湖北省卷整体剖析试卷结构及内容分析庄子曾言:“天地大美有三:一曰形之美,一曰形之美,二曰道之美,二曰道之美,三曰德之美。三曰德之美。形之美,曰充盈,曰精致;道之美,曰通达,曰刚健;德之美,曰包容,曰不伐。”(一)2021年湖北省卷试卷命题特点 其次,2021年历史湖北省卷体现出注重考察学生历史学科核心素养的要求。如选择题第1、5题重点考察唯物史观,第9题考察时空观念,第2
2、、6题考察史料实证;第16题“民族文化的认同”考察家国情怀,主观题第19题,考察历史解释。 首先首先,2021年湖北省卷相对维持了2020年的题型和难度:如引用图表,其中引用图片3幅(山东卷7幅),表格3处(山东卷4处),还有其他史料,充分体现了湖北省试题命制中注重考察学生综合解读史料能力的特点;如突出时代热点和史学前沿相结合的特点。例如客观题第10题“女排精神”,暗合习近平总书记一直倡导的“时代有英雄、人民有信仰、国家有力量、民族有希望”社会价值观;又如选择题第3题“儒家的伦理纲常”,契合了当今史学研究重视“中华传统文化”的传承研究 。 再次,完成湖北省卷不仅要掌握扎实的基础知识,具备一定的
3、历史核心素养和史料探究能力,同时还需要掌握一定的答题技巧:如第2题、第4题、第5题、第6题、第7题,结合当时的重大历史事件,比较分析备选项中语言的科学与否,问题也就迎刃而解了。(二)2021年湖北省卷试卷结构剖析 从试题编排结构来看,2021年历史湖北省卷共分两大版块:一是客观题,也即选择题,共16道小题,每3分1道,共48分(山东卷15小题);二是主观题,4道全部都是材料题,共52分,没有选做题,这也是湖北省卷的一大特色,与2020年题型和分数基本一致,体现出了高考政策的稳定性和连续性。 从试题考察范围来看,选择题中,中国史部分共10道选择题,共30分,占比62.5%,其中,中国古代史共5小
4、题,15分;中国近代史共3小题,9分;中国现代史共2小题,6分;世界史选择题共6小题18分。2021年湖北省卷的主观题,第17、18题全部为中国史,古代史1道共14分,近现代史1道共12分;世界近现代史1道第19题,分值为14分;第20题中外结合共12分。综上,全卷,中国史共62分,与世界史分值约为2:1,考察范围明显偏重于中国史。 从试题考察内容来看,选择题中,文化史5道15分、经济史7道21分,政治史4道12分,比值为5:7:4;主观题中,中国史为含政治偏重经济史26分、政治史6分,共32分;世界史为含经济史偏重文化史共14分(第19题),世界政治史6分。综合全卷来看,经济史共50分,权重
5、略大。同时,第20题“历史的变革与延续”小论文,考察学生的史学素养和能力,具有创新精神。 (三)2021年湖北省卷选择题剖析题号题号小题分小题分知识模块知识模块(层级一)(层级一)知识板块知识板块(层级二)(层级二)考查知识点考查知识点(层级三)(层级三)关键能力关键能力学科素养学科素养预计难度预计难度1 13 3必修必修1古代中国的政治制度古代中国的政治制度宗法制宗法制阅读理解能力、归纳概括能力阅读理解能力、归纳概括能力唯物史观、历史解释唯物史观、历史解释0.700.702 23 3必修必修1古代中国的政治制度古代中国的政治制度郡县制与中央集权郡县制与中央集权阅读理解能力、信息整理能力阅读理
6、解能力、信息整理能力时空观念、历史解释时空观念、历史解释0.650.653 33 3必修必修3中国传统文化主流思想的演变中国传统文化主流思想的演变儒学思想儒学思想阅读理解能力、归纳概括能力阅读理解能力、归纳概括能力唯物史观、历史解释唯物史观、历史解释0.650.654 43 3必修必修3古代中国的政治制度古代中国的政治制度社会治理社会治理信息整理能力、归纳概括能力信息整理能力、归纳概括能力唯物史观、历史解释唯物史观、历史解释0.60.65 53 3必修必修2古代中国经济的基本结构与特点古代中国经济的基本结构与特点古代中国农业水利兴修古代中国农业水利兴修阅读理解能力、信息整理能力阅读理解能力、信
7、息整理能力时空观念、历史解释时空观念、历史解释0.750.756 63 3必修必修3近代中国的思想解放潮流近代中国的思想解放潮流洋务运动洋务运动信息整理能力、归纳概括能力信息整理能力、归纳概括能力时空观念、史料实证时空观念、史料实证0.580.587 73 3必修必修2中国近现代社会生活的变迁中国近现代社会生活的变迁博览会博览会信息整理能力、归纳概括能力信息整理能力、归纳概括能力时空观念、家国情怀时空观念、家国情怀0.60.68 83 3必修必修1列强侵略与中国人民的反抗斗争列强侵略与中国人民的反抗斗争抗日战争抗日战争阅读理解能力、信息转化能力阅读理解能力、信息转化能力唯物史观、家国情怀唯物史
8、观、家国情怀0.550.559 93 3必修必修2中国特色社会主义建设的道路中国特色社会主义建设的道路“一五一五”计划计划阅读理解能力、信息转化能力阅读理解能力、信息转化能力历史解释、家国情怀历史解释、家国情怀0.580.5810103 3必修必修2中国近现代社会生活的变迁中国近现代社会生活的变迁大众传媒大众传媒阅读理解能力、归纳概括能力阅读理解能力、归纳概括能力时空观念、历史解释时空观念、历史解释0.60.611113 3必修必修1古代希腊罗马的政治制度古代希腊罗马的政治制度希腊城邦希腊城邦阅读理解能力、信息整理能力阅读理解能力、信息整理能力时空观念、历史解释时空观念、历史解释0.650.6
9、512123 3必修必修3西方人文精神的起源及其发展西方人文精神的起源及其发展人文主义人文主义阅读理解能力、归纳概括能力阅读理解能力、归纳概括能力唯物史观、时空观念唯物史观、时空观念0.580.5813133 3必修必修2资本主义世界市场的形成与发展资本主义世界市场的形成与发展工业革命工业革命阅读理解能力、归纳概括能力阅读理解能力、归纳概括能力时空观念、史料实证时空观念、史料实证0.70.714143 3必修必修2选修选修3二战前后资本主义运行机制的调节二战前后资本主义运行机制的调节美国军事优势美国军事优势阅读理解能力、数据处理能力阅读理解能力、数据处理能力时空观念、历史解释时空观念、历史解释
10、0.650.6515153 3必修必修2世界经济的全球化趋势世界经济的全球化趋势经济全球化经济全球化阅读理解能力、信息整理能力阅读理解能力、信息整理能力时空观念、历史解释时空观念、历史解释0.60.616163 3必修必修31919世纪以来的世界文学艺术世纪以来的世界文学艺术民族文化认同民族文化认同信息整理能力、归纳概括能力信息整理能力、归纳概括能力时空观念、家国情怀时空观念、家国情怀0.800.802021年山东省卷选择题剖析题号考察内容考察知识点考察范围分值1儒家、墨家关于礼乐制度的不同观点不同的人具有不同的价值观中国古代文化史3分2西汉统治者对王国职官的调整概况汉代郡国并行制中国古代政治
11、史3分3古代某一历史时期主要产粮区古代经济重心的转移中国古代经济史3分4明中叶后插画书籍大量刊行明市民阶层促进文化商业化中国古代文化史3分5近代中国救亡图存的线索晚清民族危机的加深中国近代政治史3分6外国人对戊戌变法的评价戊戌变法失败的原因中国近代政治史3分7近代中国海关税征收额的变化国际因素对中国海关的影响中国近代经济史3分8毛泽东接见英国代表团的发言影响中英外交发展的因素中国现代经济史3分2021年山东省卷选择题剖析题号考察内容考察知识点考察范围分值91979年新年社论的高频词汇社会存在决定社会意识中国现代文化史3分10公民大会向女祭司支付德拉克玛古代雅典的民主政治世界古代政治史3分11
12、人文主义者与宗教改革派的共同点文艺复兴与宗教改革世界近代文化史3分12巴黎公社失败后欧洲各国政府的态度巴黎公社的革命性质世界近代政治史3分13苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计1927-1935年苏联社会主义建设的特点世界现代经济史3分14电视对美国家庭的影响 科技发展对生活的影响具有双重性世界现代经济史3分1570年代历次不结盟国家和政府首脑会议发表的主要文件不结盟运动发展的目标世界现代政治史3分题号题号小题分小题分知识模块知识模块(层级一)(层级一)知识板块知识板块(层级二)(层级二)考查知识点考查知识点(层级三)(层级三)关键能力关键能力学科素养学科素养预计预计难度难度1717141
13、4必修必修1、2古代中国经济的基本结构与特点古代中国经济的基本结构与特点宋代至晚清中国的经济政宋代至晚清中国的经济政策(财税体制与国家治理)策(财税体制与国家治理)阅读理解能力、语言表达阅读理解能力、语言表达能力、归纳概括能力能力、归纳概括能力唯物史观、时空观念、唯物史观、时空观念、历史解释历史解释0.60.618181212必修必修1、2中国近现代社会生活的变迁中国近现代社会生活的变迁思想观念与社会生活思想观念与社会生活阅读理解能力、语言表达阅读理解能力、语言表达能力、辩证思维能力能力、辩证思维能力唯物史观、时空观念、唯物史观、时空观念、历史解释历史解释0.650.6519191414必修必
14、修31919世纪以来世界科学技术世纪以来世界科学技术的历史足迹的历史足迹科研组织与技术进步科研组织与技术进步阅读理解能力、信息转化阅读理解能力、信息转化能力、归纳概括能力能力、归纳概括能力唯物史观、史料实证、唯物史观、史料实证、家国情怀家国情怀0.650.6520201212必修必修1选修选修1历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸(中外结合)(中外结合)历史的历史的“变与不变变与不变”信息搜索能力、语言表达信息搜索能力、语言表达能力、归纳概括能力能力、归纳概括能力唯物史观、时空观念、唯物史观、时空观念、家国情怀家国情怀0.650.65(四)2021年湖北省卷主观题剖析2021年山东省卷主观题剖
15、析题号考察内容考察知识点考察范围分值16共1题分析说明北宋继续以开封为都城的利弊宋代都城选址因素中国古代政治史12分17共1题提取材料信息,对画报塑造的“小英雄”形象加以阐释晚清教育改革中国近代文化史13分18共1题根据材料并结合新民主主义革命的史实,以“足迹”为题写一则历史短文中国共产党的革命史实中国近代政治史13分19第(1)问材料一这类史料对我们研究的问题是必需的吗?说明你的理由图表类史料的史学价值图表史料3分第(2)问材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗?请加以说明图表类史料的历史解释历史解释5分第(3)问把材料二作为研究问题的证据,使用时需要注意什么研究典型案例的注意事项
16、案例史料3分第(4)问材料三可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识图片史料的价值图片史料3分第(5)问考量历史上一个国家的兴衰, 应坚持什么原则?说说你的看法史料研究的原则史料研究3分贰湖北省卷试卷详解选择题详解 选择题:选择题:本大题共本大题共1616小题,每小题小题,每小题3 3分,共分,共4848分。每小题列出分。每小题列出的四个选项中只有一的四个选项中只有一项项是符合题目要求的是符合题目要求的。1 1“爵爵”通常被认为是饮酒器通常被认为是饮酒器( (图图1)1),也是饮酒礼上尊卑关系的象征,也是饮酒礼上尊卑关系的象征,进而被用来代表品位序列。大约从西周到春秋,进而被用来代表品位序列。大约
17、从西周到春秋,“五等爵五等爵”制渐趋成熟,制渐趋成熟,这反映了这反映了A A冶炼技术的提高冶炼技术的提高B B铸造工艺的完善铸造工艺的完善C C等级制度的发展等级制度的发展D D宗法体系的崩溃宗法体系的崩溃 图图1 1爵爵【答案】选【答案】选C C【详解】本题考查宗法制。【详解】本题考查宗法制。根据材料及所学可知,西周的青铜器大多是礼制的象征,代表权力和秩序,根据材料及所学可知,西周的青铜器大多是礼制的象征,代表权力和秩序,与礼乐宗法等级制度相关联。题目中的与礼乐宗法等级制度相关联。题目中的“爵爵”就是尊卑等级的象征,从西周就是尊卑等级的象征,从西周到春秋,五等爵制渐趋成熟,反映了礼乐到春秋,
18、五等爵制渐趋成熟,反映了礼乐宗法宗法等级制度的成熟和发展,故等级制度的成熟和发展,故C C项项正确,正确,D D项错误。项错误。材料未体现冶炼技术和铸造工艺,材料未体现冶炼技术和铸造工艺,A A项项和和B B项项错误。错误。故选故选C项。项。C C真题详解真题详解2 2东汉永建二年东汉永建二年(127(127年年) ),汉顺帝征召知名隐士樊英,但樊英称,汉顺帝征召知名隐士樊英,但樊英称病推辞。于是,皇帝下诏病推辞。于是,皇帝下诏“切资郡县切资郡县”地方官府遂用公车将樊地方官府遂用公车将樊英送至京城,该责问方式体现了英送至京城,该责问方式体现了A A君权削弱君权削弱 B B中央集权中央集权C C
19、吏治腐败吏治腐败 D D豪强崛起豪强崛起【答案】选【答案】选B B【详解】本题考查郡县制与中央集权。【详解】本题考查郡县制与中央集权。根据材料可知,根据材料可知,皇帝下诏征召选拔人才,地方官府在本人推辞的皇帝下诏征召选拔人才,地方官府在本人推辞的情况下,仍然服从皇帝命令,用公车将其送至京城,反映了地方情况下,仍然服从皇帝命令,用公车将其送至京城,反映了地方政府对政府对皇帝和皇帝和中央命令的绝对服从,属于君主专制和中央集权的中央命令的绝对服从,属于君主专制和中央集权的内容,故内容,故B B项项正确,正确,A A项项错误。错误。C C项项和和D D项项与材料内容不符,排除。与材料内容不符,排除。故
20、选故选B项。项。B B3 3唐代杜佑通典称:唐代杜佑通典称:“理理( (治治) )道之先,在乎行教化。道之先,在乎行教化。”该书该书内容分为食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门,内容分为食货、选举、职官、礼、乐、兵、刑、州郡、边防九门,其中其中“礼门礼门”古全书篇幅的一半。从内容上看,杜佑修撰通典古全书篇幅的一半。从内容上看,杜佑修撰通典特别强调特别强调A A道家的无为而治道家的无为而治B B史学的通古贯今史学的通古贯今C C儒家的伦理纲常儒家的伦理纲常D D理学的格物致知理学的格物致知【答案】选【答案】选C C【详解】本题考查儒学思想。【详解】本题考查儒学思想。根根据材料及所学知
21、识可知,儒家思想重视礼乐教化,据材料及所学知识可知,儒家思想重视礼乐教化,通典通典中中礼门占全篇幅一半,修撰礼门占全篇幅一半,修撰通典通典强调儒家的伦理纲常。故强调儒家的伦理纲常。故C C项正项正确。礼乐教化是儒家思想,不属于道家的无为而治,确。礼乐教化是儒家思想,不属于道家的无为而治,A A项错误。材项错误。材料没有体现通古贯今,理学是宋朝形成,时间不符,所以料没有体现通古贯今,理学是宋朝形成,时间不符,所以B B项项和和D D项项错误。错误。故选故选C项。项。C C4 4明代继承前代明代继承前代“以例辅律以例辅律”的传统,的传统,“律律”一经颁行,即成定制,一经颁行,即成定制,因而难以应对
22、不断出现的新问题,故朝廷不得不大量增补各类因而难以应对不断出现的新问题,故朝廷不得不大量增补各类“例例”以维护社会正常秩序,甚至将六部办定的以维护社会正常秩序,甚至将六部办定的“成案成案”提升为提升为“现行则例现行则例”。此举。此举A A提升了社会治理的能力提升了社会治理的能力 B B杜绝了司法腐败的可能杜绝了司法腐败的可能C C确保了审判结果的公正确保了审判结果的公正 D D导致了社会矛盾的激化导致了社会矛盾的激化A A【答案】选【答案】选A A【详解】本题考查社会治理。【详解】本题考查社会治理。根据材料可知,明朝的律制难以应对不断出现的新问题,于是政府通根据材料可知,明朝的律制难以应对不断
23、出现的新问题,于是政府通过过“以例辅律以例辅律”来进行应对解决,来进行应对解决,大量增补各类例,甚至把六部的大量增补各类例,甚至把六部的“成案成案”提升为现行则例,以此维护社会正常秩序,反映了政府社会提升为现行则例,以此维护社会正常秩序,反映了政府社会治理能力的提升。故治理能力的提升。故A A项正确。项正确。B B项和项和C C项说法太绝对化,故排除。政府项说法太绝对化,故排除。政府此举有利于维护社会正常秩序,不会导致社会矛盾激化,此举有利于维护社会正常秩序,不会导致社会矛盾激化,D D项错误。项错误。故故选选A项。项。5 5中国历来重视水利工程建设,自东晋起,今湖北沿江各地提防不断创筑和廷展
24、,相应中国历来重视水利工程建设,自东晋起,今湖北沿江各地提防不断创筑和廷展,相应的规章制度渐趋完善。图的规章制度渐趋完善。图2 2呈现了清代中期湖北分段派工修筑江堤的情形,这表明呈现了清代中期湖北分段派工修筑江堤的情形,这表明江夏县金口堤:自金口堤小河口起,至居字号止,编十字号,计长三千六百七十三丈。图图2 2 湖北抢修长江、汉江堤工图湖北抢修长江、汉江堤工图( (局部局部) )A A长江水患已被根治长江水患已被根治B B经济重心开始南移经济重心开始南移C C测绘技术世界领先测绘技术世界领先D D水利修防管理优化水利修防管理优化D D【答案】选【答案】选D D【详解】本题考查古代中国农业水利兴
25、修。【详解】本题考查古代中国农业水利兴修。根据材料中根据材料中”沿江各地提防不断创筑和廷展,相应的规章制度渐趋完善。沿江各地提防不断创筑和廷展,相应的规章制度渐趋完善。”分段派工修筑江堤分段派工修筑江堤”等等内容可知,中国古代内容可知,中国古代水利修防管理不断优化和加强,故水利修防管理不断优化和加强,故D D项项正确。正确。A A项项说法太绝对,材料也不体现,说法太绝对,材料也不体现,错误。材料无法反映经济重心南移,另外,经济重心开始南移是唐朝以后,错误。材料无法反映经济重心南移,另外,经济重心开始南移是唐朝以后,B B项项错误。未在世界范错误。未在世界范围比较,得不出世界领先,围比较,得不出
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