语文九年级 （知识精讲）9.写作(5)应用文.pptx

1、【知识精讲】应用文初三 语文 目录DIRECTORY二应用文的功能与要求一应用文的分类与特点三应用文的写作格式班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&am

2、p;统计微信小程序。应用文的分类1.一般性应用文，包括书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书、通知等。一应用文的分类与特点2.公文性应用文，这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。如：布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄重严肃，适用于特定的场合。一应用文的分类与特点3.事务性应用文，包括请柬、调查报告、规章制度及各种鉴定等。一应用文的分类与特点应用文的特点1.实用性强 2.真实性强3.针对性强 4.时效性强5.格式化比较固定一应用文的分类与特点应用文的功能（1） 宣传和教育作用（2） 联系交流作用（3） 依据、凭证作用二应用文的功能与要求

3、应用文写作的总体要求1.应用文的语言要做到平实、准确、简洁二应用文的功能与要求2.应用文结构的安排要注意以下几点：（1）先拟订提纲；（2）行文时注意前后的连贯，达到完整统一； （3）结构安排的具体方式。3.应用文的观点和材料要统一二应用文的功能与要求书信由于书信是人类借助文字交流思想感情、互通信息或联系各种事务的一种方式，因此在撰写书信时，态度要诚恳，意想要鲜明，叙述要清楚，内容要具体，语言要得体，书写要工整。三应用文的写作格式书信由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。每一部分都有一定的格式：称呼要顶格写在信的第一行，并要单独成行，称呼后面要用冒号。正文是信的主要部分。正文的开头空两格，通

4、常先写问候的话。三应用文的写作格式敬祝语写在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的话，多用“此致敬礼”、“祝您健康”等。署名在敬祝语之后，另起一行于后半行署上写信人的姓名，目的在于告知对方信是谁写的。日期写在名字右下方，由年、月、日组成，一般只写月、日。三应用文的写作格式启事启事的标题要写明启事的名称，这主要由启事的内容决定，如内容是征文，则名称写明“征文启事”名称字体应大于正文字体，居中写。三应用文的写作格式 寻物启事昨天下午课外活动的时候，我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡，请捡到的同学还给我。非常感谢！ 四年级（3）班：黄小丽 *年*月*日，星期五三应用文

5、的写作格式通知通知就是指把有关事项告诉大家知道，包括学校领导、党团组织以及各班委将某种规定、情况、事项告诉有关班级或同学的文件。三应用文的写作格式通知要在第一行的正中写上“通知”字样，有时可把通知的性质标出来，如“紧急通知”、“会议通知”等。通知的正文要写清时间、地点、事件、要求谁参加以及注意事项。写时要周密考虑，所有有关因素都必须写清楚。三应用文的写作格式通告通告是国家机关、人民团体、企事业单位在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项所使用的公文。 通告通常由标题、正文和落款三部分组成。 三应用文的写作格式通告的写作技巧 标题的选择要做到既简洁醒目又表意明确。 正文的开头部分应简要写出通告的缘

6、由、根据和目的。一般可采用介词结构“为了”这种表达方式。 三应用文的写作格式 可用“特通告如下”转承连接开头和主体部分。 正文的主体部分可采用分条陈述的形式，把通告事项的规定要求和实施措施一一写清楚。 结语可针对须执行的有关事项提出要求、希望，可用“特此通告”等习惯用语结束全文。 三应用文的写作格式请柬会议请柬格式与喜庆请柬大致相同，也由标题、正文、落款三部分组成。1、标题写上“请柬”二字2、正文写明被邀人于活动内容，如纪念会、联欢会、等。三应用文的写作格式一要写明活动的时间和地点；二要写上“敬请光临”等。3、落款写上发出请柬的个人或单位名称和日期。三应用文的写作格式下列四种应用文的正文部分，语言准确、明了、得体的一项是（ ）A校文学社定于本周三在阶梯教室开会，届时请全体会员准时参加。（通知）B今借到体育馆篮球壹只，课外活动结束后归还。（借条）C我班定于6月20日下午3时召开毕业座谈会，敬请赐教，不得无故缺席。（邀请书）D兹聘请德高望重、学识渊博、在我校学生中很有威望的高超同志担任我校校外辅导员。（聘请书）答案：B 解析：根据要求，从“语言准确、明了、得体”三个方面判断各个句子，用反选排除法，A句没有注明具体时间，不准确；C句“赐教”不符合语境，“不得无故缺席”用语不当；D句“德高望重”与“有威望”重复，不简明，故B对。