语文九年级 （知识精讲）7.文言文(3)词类活用.pptx

1、【知识精讲】词类活用初三 语文 目录DIRECTORY二动词的活用 三形容词的活用 一名词的活用班海朗读扫码免费获取朗读资源和音频一键发布课内外朗读任务添加答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源！统编版最新课文朗读、诗词朗诵、国学诵读、经典美文等4000+朗读语料和专业范读音频尽在【班海】朗读小程序。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小

2、程序。 名词活用为一般动词 名词后面带宾语，名词活用为动词 例如 驴不胜怒，蹄之。 一名词的活用名词后面带补语，名词活用为动词 例如 履至尊而制六合。 前面有能愿动词或副词，名词活用为动词 例如 假舟楫者，非能水也。 一名词的活用同一名词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词 例如 如曰今日当一切不事事。 一名词的活用前面有结构助词“所”, 名词活用为动词 例如 置人所罾鱼腹中。 方位名词常用作动词，有的前面有连词“而”或副词，有的前面既没有连词“而”也没有副词 例如 秦师遂东。 一名词的活用名词的使动用法 表示使宾语成为这个名词所

3、代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作 例如 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ 一名词的活用作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语 例如 天子不得而臣也，诸侯不得而友也。方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法 例如 故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。 一名词的活用 名词的意动用法 例如 孟尝君客我。 一名词的活用 名词直接做状语 名词在表示动作行为的状态、特征时，活用为状语 例如 席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。名词表示动作行为的态度、方式，活用为状语 例如 群臣吏民能面刺寡人之过者。 一名词的活用 名词表示动作行为所用的工具，活用为状语 例如 黔无驴，

4、有好事者船载以入。 名词在表示动作行为发生的地点时，活用为状语 例如 孤帆一片日边来。 一名词的活用名词在表示动作行为发生的时间时，活用为状语 例如 良庖岁更刀。 名词在表示动作行为的趋向时，活用为状语 例如 南取百越之地。 一名词的活用名词表示情况逐渐地发生变化，活用为状语 例如 而乡邻之生日蹙。 一名词的活用动词活用为名词 例如 奉不可失，敌不可纵。 动词的使动用法 动词的使动用法主要集中在不及物动词上 例如 焉用亡郑以陪邻? 二动词的活用 某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见 例如 谨食之，时而献焉。 动词的为动用法 例如 死国可乎。 二动词的活用 三形容词的活用 形容词活用为名词

5、 例如 大行不顾细谨。 形容词活用为一般动词 形容词用在“所”字之后，便活用为动词 例如 世之所高，莫若黄帝。 三形容词的活用 形容词放在能愿动词后面，便活用为动词 例如 问其深，则其好游者不能穷也。 形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词 例如 稍出近之。 三形容词的活用 形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词 例如 令尹子兰卒使上官大夫短屈原于顷襄王。 三形容词的活用 形容词的使动用法，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态 例如 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。 形容词的意动用法 例如 吾妻之美我者。【小题2】下面哪一句标红词的词类活用不是使动用法?( )A无案犊之劳形。（陋室铭）B凄神寒骨，悄怆幽邃(小石潭记)C腰白玉之环(送东阳马生序)D必先苦其心志(生于忧患死于安乐)答案：C