Unit 6 Ancient stories-单元复习-教案、教学设计-市级公开课-牛津深圳版八上(配套课件编号:9157c).doc
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1、1Unit 6Ancient stories(Revision)一、教材分析一、教材分析本单元围绕着谈论“历史故事”来展开听、说、读、写的训练。通过历史故事木马屠城、古代奥林匹克运动会、古希腊众神、庞贝古城等多角度的资讯来贯穿文化的传递和交流,拓展学生的文化背景知识与国际视野。语法方面主要学习现在完成时与”since, for”连用及现在完成时态与一般过去时态的用法区别。 并培养学生在完成一篇有关特洛伊战争的短篇故事尝试正确使用这些词。二、教学对象分析二、教学对象分析1 学生对“历史故事”这个话题比较感兴趣,带有神秘色彩的异国文化题材对中学生也很有吸引力,容易唤起他们求知的欲望,有利于开展本单
2、元的各项听、说、读、写任务。2 学生在初一时已经接触过现在完成时,但学生对其用法是不甚了解的,在本单元作专项系统的学习。学生们在上个单元解了“现在进行时”的意义、构成方法以及与之经常连用的几个时间副词和介词, 而现在我们进一步要求学生理解现在完成时态与一般过去时态的用法区别,这是现在完成时态的另一个重点和难点,在教学中教师需要可学的引导,并结合实际运用重点操练。三、单元教学目标三、单元教学目标1 能流利地朗读课文及与课文水平相当的短文,语音、语调、句子重音和停顿基本正确。2 能掌握重点词汇 ancient, war, understand, difference, captain, soldi
3、er, huge, pull, main, celebrate,stupid, midnight, empty, except, secret, side, quietly, army, enter, succeed, trick, prince, queen, steal, punish,scene,3 能掌握重点短语:act out, make jokes about, except for, be full of, in the end, come on4 能熟悉重点句型 1) The Greeks have gone and weve won. 2.) Theyve tried to
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