Unit 6 Travelling around Asia-Conditional sentences (1)-教案、教学设计-市级公开课-牛津深圳版(配套课件编号:b0169).doc
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- Unit Travelling around Asia_Conditional sentences 1_教案、教学设计_市级公开课_牛津深圳版配套课件编号:b0169 沪教版 英语 _Unit 下载 _七年级上册(2012秋审查)_牛津版(深圳·广州)_英语_初中
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1、11.教学背景分析教学背景分析教学内容分析:教学内容分析:沪教英语七年级上册 Unit 6 Travelling around Asia 主要围绕着游览观赏旅游为话题来展开听、说、读、写的训练,语法重点为 If 引导的条件状语从句。教学对象分析:教学对象分析:本课的教学对象是初一学生,这个年纪的孩子有较强的求知欲和表现欲,有一定的语言基础。学生对“旅行”这个主题会比较感兴趣,相对较易激发他们学习的兴趣,有利于开展本单元的各项听说读写任务;学生对于 If 引导的条件状语从句的用法其实并不陌生,在小学已经接触过,只是没有进行专项的归纳性学习。在本单元,教师可以系统地帮助学生温故而知新,引导学生在一
2、定的语境中熟练运用 If 引导的条件状语从句。2.教学目标分析教学目标分析(1)语言知识目标:)语言知识目标:掌握 if 引导的条件状语从句用法。(2)语言技能目标:语言技能目标:运用所学的知识,简单描述自己城市。(3)情感态度目标:情感态度目标:拓展学生的文化视野,激发学生对旅游和生活的热情。通过对自己城市的描述,增加对家乡的热爱。3.教学重点、难点分析教学重点、难点分析教学重点:教学重点:掌握 if 引导的条件状语从句用法。教学难点:教学难点:运用所学的知识,简单描述自己城市。4.教学过程设计教学过程设计Step 1 Lead in: Watch a videoGet Ss to watc
3、h a video about the teachers hometown and ask them to guess where the teacher is from.Step 2 ReadingGuide Ss to read a short passage and make sure where the teacher is from.Step 3Analysis about if-clauseAsk Ss to underline the sentences with “if” from the article, and guide them to find out the rule
4、s.Step 4 PracticeAsk Ss to find out the mistakes in each sentence.1. If everyone will obey the traffic rules,there will be fewer accidents.2. I come to see you, if I have time.3. Well travel to Shanghai if it will be fine next week.4. If you wont work harder youll fail in the exam.Step 5 More Practi
5、ceAsk Ss to be the teachers tour guide and tell which city the four pictures show. Then ask them to makesentences with some given words.After checking the answers, guide Ss to finish Qingyuan Travel Guide:Qingyuan is the back yard garden(后花园) of Guangdong.It is a beautiful city on the Beijiang River
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