部编人教版一年级数学下册《6单元1 整十数加 减整十数》精品PPT优质课件.pptx

1、整十数加、减整十数整十数加、减整十数100100以内的加法和减法（一）以内的加法和减法（一）6 6他们在做他们在做什么呢？什么呢？从图中你知道了从图中你知道了什么呢？你能提什么呢？你能提出哪些数学问题？出哪些数学问题？一共有多一共有多少本？少本？想一想：想一想：从从图中可以知道哪些信息图中可以知道哪些信息？能提出哪些问题？能提出哪些问题？左边有左边有1010本书，本书， 右边有右边有2020本书。本书。先数数看。先数数看。为什么要为什么要1010个个1010个地数呢？个地数呢？左边有左边有1010本书，本书， 右边有右边有2020本书。本书。思考：思考：如何用算式表示一共有多少本？如何用算式表

2、示一共有多少本？该怎么计算？该怎么计算？用加法计算用加法计算10 + 20 =10 + 20 =方法方法1 1 借助小棒计算借助小棒计算10 + 20 = 10 + 20 = 3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。方法方法2 2借助借助计数器计数器计算计算10 + 20 = 10 + 20 = 3030（本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。方法方法3 3根据数的组成根据数的组成计算

3、计算10 + 20 = 10 + 20 = 3030 （本）（本）答：一共有答：一共有3030本。本。1 1个十个十2 2个十个十3 3个十个十小组讨论小组讨论：你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。你会计算吗？试一试，说说你是怎么算的。想一想想一想：如果如果老师从这老师从这3030本书中拿走本书中拿走2020本本，你，你能提能提出什么问题？出什么问题？还剩下还剩下多少本多少本？303020=20=思考：思考：如何用算式表示还剩多少本？如何用算式表示还剩多少本？试着用刚才试着用刚才的方法计算的方法计算一下吧！一下吧！3030 - - 20 = 20 = 1 10 0（本）（本）答：还剩下答：还

4、剩下1 10 0本。本。方法方法1 1 借助小棒计算借助小棒计算交流：交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。展示你的答案，并说说你是怎么算的。3030 - - 20 20 = = 1 10 0（本）（本）答：还剩下答：还剩下1 10 0本。本。方法方法2 2 借助借助计数器计数器计算计算交流：交流：展示你的答案，并说说你是怎么算的。展示你的答案，并说说你是怎么算的。答：还剩下答：还剩下1010本。本。3 3个十个十2 2个十个十 1 1个十个十30 - 20 30 - 20 = = 1010（本）（本）方法方法3 3 根据数的组成根据数的组成计算计算交流：交流：展示你的答案，并说说你是怎么算

5、的。展示你的答案，并说说你是怎么算的。看图列式计看图列式计算。算。40+20=60-20=60-40=604020算一算，你有什么发现？算一算，你有什么发现？7 73 33 32 24 45 56 64 4303020204040505060604040707030305 59 92 24 450509090202040403 33 32 22 24 45 54 45 56 64 46 64 43 33 37 77 7我发现：我发现：整十数加、减整十数，只整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。要把十位上的数相加减就可以了。快来用自己喜欢的方法算一算吧。快来用自己喜欢的方法算一算吧

6、。6 - 4 6 - 4 = =7 7 - 3 =- 3 =2 260 - 40 60 - 40 = =70 - 30 70 - 30 = =20204 44040（1 1）买）买一副手套和一条围巾一共多少钱？一副手套和一条围巾一共多少钱？10 10 + 30 = 40+ 30 = 40（元）（元）答：买一副手套和一条围巾一共答：买一副手套和一条围巾一共4040元。元。（2 2）一）一顶帽子和一条围巾相差多少钱？顶帽子和一条围巾相差多少钱？50 50 - 30 = 20- 30 = 20（元）（元）答：一顶帽子和一条围巾相差答：一顶帽子和一条围巾相差2020元。元。100 100 - 90 =

7、 10- 90 = 10（元）（元）50 50 + 10 = 60+ 10 = 60（元）（元）答：应找回答：应找回1010元。元。60 60 + 30 = 90+ 30 = 90（元）（元）付给售货员付给售货员100100元，买上面三件商品，应元，买上面三件商品，应找回找回多少多少钱？钱？这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？整整十数十数加整加整十十数算法：数算法：这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？整整十十数减整数减整十十数算法：数算法：巩巩固深化固深化1. 看图列式。看图列式。402060206040604020看图可以列加法算式，看图可以列加法算式，也可以列减法算式。也可以列减法算式。2.733245643020405060407030592450902040你有什么发现？你有什么发现？我发现，整十数加、减我发现，整十数加、减整十数，只要把十位上整十数，只要把十位上的数相加减就可以了。的数相加减就可以了。7332456430204050604070 - 3059245090204033224545646433773. 两只兔子一共拔了多少个萝卜？两只兔子一共拔了多少个萝卜？ 解答30+20=50（个）（个）课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！