提质增效强管理-凝心聚力求突破小学教学教研经验交流材料.doc

1、提质增效强管理提质增效强管理凝心聚力求突破凝心聚力求突破尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！近年来，小学的教学质量有所下滑，作为小学的教导主任，我感到压力倍增，如坐针毡。 “如何积极高效的开展工作？如何调动全体教师的积极性？如何逐步提高教学质量，打好翻身仗？”这是我履职以来每天都在思考的几个问题。尽管质量形势非常严峻，但我有决心，也有信心，竭尽全力提高小学教育质量，打一个漂亮的翻身仗，给各位领导一个满意的答复。为了提质增效，寻求突破，我决心从以下方面做起：一、加强制度建设，建立健全各种规章制度，最大限度发挥制度的约束力，为教育教学保驾护航。暑期教师学习会期间，除了学习相关的法规、文件外，我们还讨

2、论制定了一系列管理制度。1、重新修订了一线教师绩效工资考核分配方案2、制定了小学教师办公制度 、 小学教师业务档案管理制度 、 小学教师请休假制度 、 小学师德管理制度 、 小学师德考评方案 、 小学关于备课、上课及学生作业有关要求 教学质量奖惩办法等相关制度。二、加强中层领导和教师两支队伍建设，调动全体教师工作积极性，为工作注入活力。1、加强教师师德、职业道德教育，教育广大教师爱岗敬业，忠于职守，脚踏实地、默默奉献，对学生负责、对学校负责，积极、主动、创造性的工作，力争成为受学生爱戴、让人民满意的教师。 。2、作为教导主任在工作上谋事想事，干事成事，要不断加强理论学习， 深入课堂听课评课，

3、直面教师工作， 提出针对性地指导意见，善于发现教师的优点，多一些赏识，少一些指责，营造宽松和谐的工作氛围。对校长的工作定期、不定期进行检查督促，并根据小学工作人员绩效工资考核分配方案每月进行考核。3、管好教师队伍，切实加强教师队伍建设。教师素质是决定高效课堂、实施减负增效、提高教育教学质量的根本因素之一。所以，除了进行师德教育之外，还要督促教师自觉加强业务学习，促进教师专业成长，提高教育教学水平。另外要充分发挥学科带头人、骨干教师的引领带动作用，立足校本教研，加强教师培训，打造充满活力的教师队伍， 从根本上改变教师庸、 懒、 散的工作状态， 提高工作效率，提升教学质量。三、加强常规教学工作管理

4、，要求各校严格按照小学关于备课、上课及学生作业有关要求去做，管理上做到“精、细、严、实” ，及时检查督促，并对完成情况按小学一线教师绩效工资考核分配方案进行考评。1.认真落实各科课程授课进度，各任科老师应按国家颁的课程计划完成各学科的授课。要求学校对各学科的质量及进度进行抽查。教师应按课堂的规章制度上好每一节课，不能出现乱堂现象。2、常规检评工作。对常规的教学工作进行月检，包括：教师备课情况、学生作业及批改情况、培优辅差情况、课堂教学实施情况、学生考查情况。各项检查要求： （1）教师备课：要多阅读教材、教学用书及教学参考书。 做到提前一周备课； 备课必包含教学重点难点、 教学过程、教学反思。教

5、学反思可按章节内容在完成教学后写一次，全学期不定期抽检。 （2）学生作业及批改：学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，课堂作业实行全批全改。数学要加强学生的思维训练，根据学生的实际情况，分层布置作业，做到优等生每天有思考题做，后进生有基础训练。语文从低年级起，切实抓好写话和作文训练。英语科重点抓好单词及词组的过关训练。全学期不定期抽检。 （3）培优辅差：重点做好对后进生学习情况的跟进记录。要保证辅导时间，定好辅导对象，做到每次辅导有所侧重。学校要不定期检查后进生的学习情况。 （4）课堂教学实施：学校领导、教研组长要随堂听课。各校要不定期召开部分班级学生会议，了解上课情况。

6、（5）学生考查：安排好学月测评（教师要注意教学进度的调控） 。每次考查必须严肃考纪。考后要认真总结，认真反思这阶段的教学。3、积极深化课堂教学改革。以“三生课堂”的模式推进教学方式的进一步转变，让学生参与到课堂教学中。同时还充分发挥教研组作用。 （1）制定本学期教研活动计划。教研要注重全体性（尽量做到全体教师参与） 、实效性（结合学校实际） 、可操作性相结合。重点开展学生学习习惯的形成、优化课堂教学提高教学质量（2）主学科组织开展 2 次或以上的学科校内竞赛活动。 （3）各校组织校内优秀课、汇报课的听评活动。 （主学科 1 次） 。4、 各班班主任要抓好学生良好行为习惯、 学习习惯的培养。 如

7、：理想教育、安全教育、上课纪律教育、考试纪律教育、按质按量按时完成作业教育。6、各位教师要积极联系家长，可向家长反映学习情况及提出相应的要求，让家长努力配合，尽心教育子女。7、教师要做好学生学习情况的记录，定期在班内公布让学生发现自己的进退步情况。四、认真做好教学质量分析，寻找差距，服务教学。同时，做好分析结果的运用，激励先进，鞭策后进。对抽考或统考中，考得好的教师进行一定的精神或者物质奖励。暑期学习会期间，我们对 2016-2017 学年度全学区教学成绩进行了深入细致的分析、比较，完成并各辖区各校下发了小学2016-2017 学年度第二学期期末成绩统计表 、 小学 2016-2017 学年度一二学期考试成绩对照表 、双沟镇 2016-2017 学年度第二学期各年级语数英成绩分析汇总表 。通过横向、纵向的比较，寻找差距，分析得失，从而拟定行之有效的整改措施。另外，通过分析、评比，让分析结果作为评优树模 、晋升职称的依据，从而调动教师的工作积极性。总之，我们将认真总结，深刻反思，制定高效的改进措施。我相信只要我们学区全体教师端正意识，明确责任， “扎扎实实抓常规、不遗余力提质量” ，我们的教育教学质量将会不断提高。谢谢大家！