中心小学未成年人心理健康辅导站建设、管理和使用说明报告.docx

1、中心小学未成年人心理健康辅导站建设、管理和使用说明报告一、未成年人心理健康辅导站建设背景中心小学是一所乡村学校，受经济条件影响，外出打工的家长越来越多，造成留守儿童也随之增加。长期缺乏父母的爱的孩子，思想越来越偏激，远在外地的父母为了弥补对孩子陪伴的愧疚，满足孩子的物质要求。久而久之，这些孩子变得叛逆，孤僻，他们的教育问题成了学校教育的难题。根据这一情况，学校成立未成年人心理健康辅导站，遵循未成年人认知特点和心理发展规律，开展心理健康教育，做好心理咨询工作，提高未成年人的心理调节能力。二、未成年人心理健康辅导站管理1、制定未成年人心理健康辅导站管理制度。2、辅导站工作人员要遵守心理咨询师职业道

2、德规范，持证上岗。3、辅导站工作人员要在规定的时间内按时到岗，耐心细致做好咨询和预约登记工作。三、未成年人心理健康辅导站内容一是教育教学。以正面教育为主，采取课内课外、校内校外结合，学校、家庭、社会结合，创造性地运用各种教育资源，采取多种富有实效的教育方式。二是健康咨询。对具有轻度心理困扰的学生，开展日常的心理辅导和咨询活动；为家长和社区提供心理健康教育信息和教养指导建议。三是危机干预。在新生入学、考试前后、升学择业以及突发危机等可能对师生心理造成较大影响的事件前后，及时开展针对性、适应性的干预工作。四、未成年人心理辅导站的使用1.在学校内开展教师辅导和心理健康教育知识的宣传普及工作。2.为家长教育子女，为社区营造良好的心理环境、人际环境，提供建议、咨询和帮助。3.心理咨询室： 建立心理咨询室是个别辅导的需要， 一方面为未成年人提供咨询，进行行为训练创造条件， 另一方面为辅导教师提供记录和整理未成年人心理个案创造条件。4.心理阅览室：为教师、家长提供有关的各种心理教育方法、现代教育思想、各种心理辅导技术方面的资料。